第一部分  学校章程

聊城幼儿师范学校章程

序   言

聊城幼儿师范学校，源于清光绪三十年（1904年）的临清直隶州初级师范学堂，肇基于1948年成立的临清县立师范学校，1954年与邯郸女子师范学校合并为“山东省临清师范学校”，校址设在临清市顺河街172号。2000年迁至临清市新华南路8号。2009年更名为“聊城幼儿师范学校”。

学校秉承“明德笃行”的校训，弘扬“文明、勤奋、求实、卓越”的优良校风，坚持“以人为本，全面发展”的办学思想，大力培树“崇教尚学、大气兼容、担当奉献、创新奋进”的学校文化，扎实推进教育教学改革，提高育人质量，彰显办学特色，促进学生全面发展、教师专业发展和学校可持续性发展，致力于培养具有良好道德修养、扎实文化基础、较高专业理论、熟练职业技能，适应现代基础教育和社会发展的高素质教师。

总 则

第一条 学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，提高教育教学质量，保障学校依法办学和自主管理，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规，结合学校实际，制定本章程。

第二条 学校名称为聊城幼儿师范学校，简称为聊城幼师，英文名称为Liaocheng Infant Normal School。学校地址为山东省临清市新华南路8号，学校网址为www.l****。

第三条 学校为全日制公办中等专业学校，隶属于聊城市教育和体育局，正处级事业单位，具有独立法人资格。

第四条 学校学制为三年制普通中专，举办幼儿保育、婴幼儿托育、计算机平面设计、艺术设计与制作、计算机应用、电子技术应用、社会工作事务、社区公共事务管理等专业，依托高校举办初中起点五年一贯制高师专科学前教育、小学教育专业，三二连读高职专科音乐表演、环境艺术设计、大数据技术、广告艺术设计等专业；依托高校举办初中起点3+4贯通培养本科（中专阶段三年）学前教育专业。

第五条 学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育发展规律，深化综合改革，实现内涵式发展，培养能够适应社会发展需要的师资和技术人才，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为社会主义现代化强国建设服务。

第六条 学校以“明德笃行”为校训，弘扬“辛勤、严谨、求实、创新”的教风和“虚心、刻苦、灵活、进取”的学风。

第七条 学校徽志及含义

管理体制

第八条 学校实行党委领导的校长负责制，学校党委是学校的领导核心，对学校工作实行全面领导，对学校党的建设全面负责，履行管党治党、办学治校的主体责任，把握学校发展方向，决定学校重大问题，监督重大决议执行，支持校长依法独立负责地行使职权，保证以人才培养为中心的各项任务完成。

党委主要职责：

（一）全面贯彻执行党的路线方针政策，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，依法治校，落实上级党组织的决策部署，依靠全校师生员工推动学校科学发展，培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。

（二）讨论决定事关学校改革发展稳定及教学、科研、行政管理中的重大事项和基本管理制度。

（三）坚持党管干部原则，按照干部管理权限负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督，讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，依照有关程序推荐校级领导干部和后备干部人选。

（四）坚持党管人才原则，讨论决定学校人才工作规划和重大人才政策，创新人才工作体制机制，优化人才成长环境，统筹推进学校各类人才队伍建设。

（五）领导学校思想政治工作和德育工作，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生员工头脑，培育和践行社会主义核心价值观，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。维护学校安全稳定，促进和谐校园建设。

（六）加强校园文化建设，发挥文化育人作用，培育良好校风教风学风。

（七）加强对党支部等基层党组织的领导，做好发展党员和党员教育、管理、服务工作，发展党内基层民主，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。加强学校党委自身建设。

（八）领导学校党的纪检监察工作，落实党风廉政建设主体责任，推进惩治和预防腐败体系建设；

（九）领导学校工会、共青团、妇委会、学生会等群众组织和教职工代表大会；

（十）讨论决定其他事关师生员工切身利益的重要事项。

第九条 校长是学校法定代表人，贯彻党的教育方针，组织实施学校党委有关决议，全面负责学校的教育、教学、科研和行政管理工作。

校长主要职责：

（一）组织拟订和实施学校发展规划、基本管理制度、重要行政规章制度、重大教学科研改革措施、重要办学资源配置方案。组织制定和实施具体规章制度、年度工作计划。

（二）组织拟订和实施学校内部组织机构的设置方案。按照法律、法规和规章及干部选拔任用工作有关规定，推荐副校长人选，提名任免内部组织机构的负责人。

（三）组织拟订和实施学校人才发展规划、重要人才政策和重大人才工程计划。负责教师队伍建设，依据有关规定聘任与解聘教师以及内部其他工作人员。

（四）组织拟订和实施学校重大基本建设、年度经费预算等方案。加强财务管理和审计监督，管理和保护学校资产。

（五）组织开展教学活动和科学研究，创新人才培养机制，提高人才培养质量，推进文化传承创新，服务国家和地方经济社会发展，把学校办出特色、争创一流。

（六）组织开展思想品德教育，负责学生学籍管理并实施奖励或处分。开展招生和就业工作。

（七）做好学校安全稳定和后勤保障工作。

（八）组织开展学校对外交流与合作，依法代表学校与各级政府、社会各界和境外机构等签署合作协议，接受社会捐赠。

（九）向学校党委报告重大决议执行情况，向教职工代表大会报告工作，组织处理教职工代表大会有关提案；支持学校各级党组织、群众组织和学术组织开展工作。

（十）履行法律法规和学校章程规定的其他职权。

第十条 中共聊城幼儿师范学校纪律检查委员会（以下简称学校纪委）是学校的党内监督机构，依据党的章程和党内法规履行监督、执纪、问责职责，协助学校党委推进全面从严治党、加强党风建设和反腐败工作，保障学校事业健康发展。

决策机制

第十一条 学校通过党委会对重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额资金使用等重大问题，按照民主集中制的原则进行决策。

第十二条 党委会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度，按照少数服从多数和集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则进行决策，党委会由学校党委书记主持。学校党委会议具体议事规则另行制定。

第十三条 校长办公会议是学校行政议事决策机构，主要研究提出拟由党委讨论决定的重要事项方案，具体部署落实党委决议的有关措施，研究处理教育教学、科研、行政管理工作。由校长或校长授权的校领导主持。校长办公会具体议事规则另行制定。

第十四条 学校建立教职工代表大会（以下简称教代会）制度。教代会依据《中华人民共和国工会法》和教育部《学校教职工代表大会规定》组建，行使职权并承担义务。教代会的主要职责是：

（一）听取学校章程的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议。

（二）听取学校发展规划、年度工作、财务工作、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议。

（三）讨论通过教职工福利、校内分配实施方案和教职工聘任、考核、奖惩办法以及与教职工利益直接相关的重要规章制度。

（四）在校党委领导下，民主评议学校领导干部，并提出奖惩、晋升和任免的建议。

（五）监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议。

（六）讨论法律法规规章规定的，以及学校与学校工会商定的其他事项。

第十五条 学校根据上级有关规定，自主设置内设机构。

第十六条 学校实行党务、校务公开制度。学校坚持公开、公正、透明、准确的原则，全面公开办事依据、条件、要求、过程和结果，自觉接受监督。

教育教学科研管理

第十七条 学校成立德育工作领导小组，负责对学校德育工作进行规划、部署和评估。

学校成立教学工作领导小组，负责对学校教学工作进行规划、部署和检查、评估。

第十八条 学校按照国家和省教育行政部门制定的课程计划、教学大纲实施教学。坚持以教学为中心，推进教学改革，开展教学科研，更新教学观念，改进教学方法，运用现代化教育手段，提高教育教学质量。

第十九条 学校重视学生文化基础知识、教育理论知识和职业技能训练的协调发展，积极构建显性课程、隐性课程相结合，由基础课程、专业课程、实践课程组成的课程体系。

第二十条 学校开展阳光体育运动，每年举行具有学校特色的运动会、冬季越野赛等活动，每年进行学生体质健康测试。

第二十一条 学校将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，设心理咨询室，开展心理普测、团体辅导等活动。

第二十二条 学校建立学生实习基地，实行双导师制度，指导学生进行见习、实习。

第二十三条 学校教科研工作以服务于教师专业发展为目标，制定科研、课题管理等制度，鼓励教师承担各级各类教科研任务。

人事管理

第二十四条 学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《中华人民共和国教师法》及《事业单位人事管理条例》等有关法律法规规定的义务，遵守学校相关规章制度。

第二十五条 学校加强师德师风建设，引导教师遵守教师职业道德规范，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。

第二十六条 学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度、专业技术职务评聘制度、绩效工资制度等，依法制定实施学校人事管理制度。

第二十七条 学校实行全员聘任、竞聘上岗人事管理制度。学校根据上级有关规定，经学校专家委员会评议推荐、学校党委会研究决定，确定岗位人选，报上级行政部门批准。

第二十八条 学校坚持客观公正、注重实效的原则，对教职工的德、能、勤、绩、廉进行考核，考核结果作为职务晋升、竞聘、续聘、解聘和奖惩等的重要依据。对在教育教学、科研、管理等方面表现优异、业绩突出的教职工给予表彰。

第二十九条 学校开展各类教师培训活动，提升教师教育教学水平。

第三十条 学校对违反《中等职业学校教师职业道德规范》、《事业单位工作人员处分暂行规定》等法律法规及相关规章制度的教职工，予以相应处分。教职工对所受处理不服的，可以按有关规定提出申诉。

学生管理

第三十一条 学生享有《中华人民共和国教育法》规定的权利，履行《中华人民共和国教育法》规定的义务，遵守学校相关规章制度。

第三十二条 建立学生学籍档案，学籍管理由专人负责。

第三十三条 学校实行校、系两级学生管理机制。学校采取过程性评价与终结性评价相结合、专业评价与实践评价相结合、学业评价与德育评价相结合的多元评价方式实施学生管理，实行学生从业技能考核评价。

第三十四条 学校对德智体美劳成绩突出的学生予以表彰和奖励，对困难家庭学生实行助学金制度，对品学兼优的学生实行奖学金制度。

第三十五条 学校对违反法律法规和学籍管理规定的学生，视其情节轻重，给予处分。学生对所受处分不服的，可以按有关规定提出申诉。

财务、资产、后勤管理

第三十六条 学校配备具有专业资格的会计人员，严格执行相关财经纪律和法律法规。学校经费收支实行预算管理。

第三十七条 学校经费以国家财政拨款为主，管好、用好财政拨款。学校根据上级财政、教育部门确定的收费项目和收费标准，收取学生费用。

第三十八条 学校后勤工作坚持为教育教学服务、为师生生活服务的原则，勤俭节约，讲求实效。

第三十九条 学校根据教育教学需要，合理使用、规划管理校舍场地，做好设备的采购、验收、管理以及基建维修等工作。

第四十条 完善校产管理制度，加强校产管理。坚持统筹规划、保证重点的原则，提高校产使用效益。

附  则

第四十一条 本章程经学校教职工代表大会讨论、校长办公会议审议、学校党委会审定，由学校法定代表人签发，报聊城市教育和体育局核准。

第四十二条 学校依据本章程建立各项规章制度，制定具体实施细则。学校原有的各类规章制度，凡与本章程相抵触的，以本章程为准。

第四十三条 本章程的修改需由校长或校长办公会提议，或学校党委三分之一以上委员联合提议，或学校教职工代表大会三分之一以上教职工代表提议方可进行，修订程序按制定程序进行。

第四十四条 本章程由学校党委负责解释。

第四十五条 本章程自2020年11月6日起施行。

第2部分    行政处室、系、教研室

        工作职责

办公室工作职责

办公室是学校党委和行政的综合协调部门。主要职责是:

1.负责会议管理和会议记录、整理工作。

2.负责机要公文、规章制度、工作计划、报告、总结等起草、修订工作。

3.负责学校重点项目申报工作。

4.负责师资队伍建设、职称评聘、继续教育、薪资福利管理、综合档案管理、服务离退休人员等工作。

5.负责事业单位绩效管理和考核，绩效工资总量核定、管理、发放工作。

6.负责毕业生手续办理和毕业生档案管理工作。

7.负责公务活动、对外交流、保密和信访工作。

8.负责校史、校志、年鉴编撰工作。

9.组织研究国家教育文件政策，结合学校发展提出相关建议。

10.完成学校安排的其他工作。

资产财务处工作职责

资产财务处是负责学校财务和资产管理工作的职能部门。主要职责是:

1.负责固定资产与无形资产的账务管理、资产清查及报废等资产管理工作。

2.负责日常财务管理、会计核算、财政预算与决算、税务和项目预算绩效管理工作。

3.负责事业性收费、票据管理工作。

4.负责内部控制规范、财务制度制定与实施、会计档案管理工作。

5.完成学校交办的其他工作。

教务处工作职责

教务处是负责学校教学管理工作的职能部门。主要职责是:

1.负责学校教学工作的组织、指导、协调和监督工作。

2.负责拟定教学计划、教学项目、教学制度、人才培养方案工作。

3.负责开展专业与课程、教材与教法、教师教学能力、教学改革与研究、实践教学基地工作。

4.负责教学运行、教学场地、督导与评教、学科与技能竞赛的管理与服务工作。

5.负责师资队伍建设管理、图书与教材建设管理、教学质量管理工作。

6.负责学生考试与成绩、见习实习的统筹安排、督导工作。

7.负责教学工作量的汇总、审核工作、采集更新教学数据、发布教学信息工作。

8.负责教学项目建设工作。

9.完成学校交办的其他任务。

学生工作处工作职责

学生工作处是负责学校学生德育与管理工作的职能部门。主要职责是:

1.负责学生日常管理、学生宿舍管理和行为规范教育、学生心理健康管理等工作。

2.负责学生学籍管理、奖勤助贷、评模选优、违纪管理工作。

3.负责学生入学教育、思想政治教育、国防教育、素质教育、安全教育等工作。

4.负责班主任队伍建设、优秀班主任工作室、学生干部队伍建设工作。

5.开展学校值班、爱卫会卫生、学生值周工作。

6.完成学校安排的其他工作。

总务处工作职责

总务处是负责学校基建、后勤服务保障的职能部门。主要职责是:

1.负责学校基础设施建设、教学楼、校舍及体育场馆管理与维护工作。

2.负责学校重大项目招标、采购等工作。

3.负责水、电、暖、消防设施的运行及设施设备维护工作。

4.负责日常办公用品管理、 餐厅生活网点管理、绿化美化等工作。

5.完成学校交办的其他工作。

安全管理处工作职责

安全管理处是负责学校安全管理的职能部门。主要职责是:

1.负责组织实施电教设备、校园网络、监控、广播系统、一卡通系统、智慧校园等项目的建设、运行维护工作。

2.负责人防、消防、安全保卫等综治维稳工作。

3.负责物业管理、疫情防控、安全管理工作。

4.完成学校交办的其他工作。

招生就业处工作职责

招生就业处是负责学校招生和学生就业工作的职能部门。主要职责是:

1.负责编报学校各类招生计划、制订学校招生简章、开展招生宣传工作。

2.负责招生录取、新生注册和资格复查、招生信息数据处理工作。

3.负责制定毕业生就业方案、就业指导服务、跟踪调查等工作。

4.负责组织实习就业双选会，把关参会单位的资质审查。

5.负责学生实习单位的联络，会同各系处理学生实习过程中的突发状况和问题。

6.完成学校和上级部门交办的其他工作。

培训部工作职责

培训部是负责培训组织实施、培训档案管理、培训后续服务的业务部门。主要职责是:

1.负责在校生职业技能、职业能力培训、继续教育工作。

2.负责创新创业教育课程建设、师资队伍建设、实践训练项目建设与管理工作。

3.负责对外职业技能培训项目拓展，社会人员培训与技能鉴定工作。

4.完成学校安排的其他工作。

教科研中心工作职责

教科研中心是负责学校科研工作的规划和课题立项、申报等工作的职能部门。主要职责是:

1.负责课题研究管理和教育科研成果的推广与转化工作。

2.负责参与学校教育教学研究与改革项目、学校课程教材改革、校本课程的研发。

3.负责学校教科研团队建设、开展教科研理论学习、科研专题讲座、教育科研经验交流会工作。

4.完成学校安排的其他工作。

思政教研室工作职责

思政教研室是负责思想政治理论课和历史课程教学与科研工作的教学部门。主要职责是:

1.负责常规教学管理和检查工作。

2.负责开展专业建设、课程建设、教学改革等教学工作。

3.负责组织教师开展教研活动、科研活动、教师培养工作。

4.负责举办思政理论讲座、参与思政教育活动工作。

5.完成学校交办的其他工作。

公共基础教研室职责

公共基础教研室是负责学校职教高考公共基础课（语数英）教学与科研工作的教学部门。主要职责是:

1.负责常规教学管理和检查工作。

2.负责开展专业建设、课程建设、教学改革等教学工作。

3.负责组织教师开展教研活动、教师培养工作。

4.负责职教高考政策、考试大纲、命题方向等研究工作。

5.负责语数英学科校内和校际的联考联测工作。

6.完成学校交办的其他各项工作任务。

系职责

一、学生思想政治和教育管理工作

1.根据上级要求积极开展各项教育活动，深入细致地做好学生思想政治、纪律和日常行为教育。

2.负责学生入学教育、军训、综合素质评定、奖惩、困难学生资助评定等班级日常管理工作。

3.落实党团组织各项制度，加强团校建设，做好党团员发展工作。

4.积极开展丰富多彩的文体活动，抓好学生社团建设。

5.做好学生宿舍管理、毕业生就业指导、职业发展规划等工作。

6.积极开展谈心活动，针对问题苗头，及时做好耐心细致的思想工作，及时解决师生中出现的倾向性问题。

二、教学科研工作

1.落实学校教学计划和教学规定，制定本系发展规划，加强专业建设、课程建设和教学改革工作。

2.协助教务处编排课程表和教材发放工作，做好教师调课补课工作，做好教师课时统计工作。

3.负责教学常规管理、检查和师生竞赛组织等工作。

4.负责教学管理平台本系相关数据的上传、管理、维护、下载、使用等工作。

5.负责学生成绩管理，教学档案收集、整理和归档工作。

6.负责学生见习、实习、毕业设计（论文）等工作。

7.加强教风、学风、班风建设，做好评教工作。

8.组织开展各学科教学研究工作，完成学校下达的科研任务，发挥教科研成果的作用。

三、师资队伍建设

1.负责师资队伍管理、教育工作，加强师德师风和专业化建设。

2.负责对本系教师的教育、教学状态与质量的考评。

3.做好骨干教师、学科带头人、名师、学术骨干的培养工作。

4.加强班主任的培养教育，提升班主任团队素养。

5.制定并组织实施本系师资培训和进修计划。

四、安全管理工作

1.严格执行学校安全管理工作的有关规定和要求，健全安全责任制。

2.制定并落实安全教育、安全自查、安全考核、安全评比、安全防范实施细则。

3.加强对师生的安全教育和法制教育，增强安全和法律意识，确保不发生各类责任事故。

4.配合学校做好各项安全隐患排查工作，做到不留隐患和死角。

五、行政和后勤管理工作

1.负责本系区域内教学、实验室、实训室和功能房的使用和管理工作。

2.负责本系区域内的公共设施的维护管理和教学、实训设备等固定资产管理工作。

3.制定本系岗位工作职责，形成有效的管理机制，提高工作效率。

六、完成学校和上级部门交办的其它工作。

第三部分 行政管理制度

聊城幼儿师范学校校长办公会会议制度

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持和完善校长负责制，确保学校行政工作的正确决策和高效运行。依据教育部《中等职业学校设置标准》等有关规定，结合学校实际，制定本制度。  

一、会议组织

（一）校长办公会一般每月举行一次，如遇特殊情况可以临时举行。会议由校长召集和主持。校长不能出席会议时，可委托一名副校长召集和主持。

（二）校长办公会会议成员为学校行政领导班子成员，须有半数以上成员到会方能召开。党委书记、副书记、纪委书记可视议题情况参加会议。

（三）根据议题需要，相关部门负责人可列席会议，该议题结束后，列席人员退场。

（四） 办公室负责做好会议记录和会议纪要撰写工作，会议记录应完整清晰、客观全面，并注意保密。

二、会议议题

（一）贯彻落实党委会关于学校行政工作的重大决策，研究制定具体的工作计划和实施办法。

（二）审议学校发展规划、基本管理制度、重要行政规章制度、重大教学科研改革措施、重要办学资源配置方案。

（三) 审议学校年度工作报告和年度工作计划。

（四）研究拟订学校内设机构的设置方案。按照有关规定推荐副校长人选，任免内设机构的负责人。

（五）研究部署教育教学、科学研究、文化传承创新、社会服务等工作。

（六）研究加强师资队伍建设工作。研究拟定学校人才发展规划和政策。

（七）审议学校重大基本建设、年度经费预算等方案，处理财务管理、审计监督和资产管理工作。

（八）研究开展招生和就业工作。讨论决定学生事务管理以及奖励、处分等有关问题。

（九）学校安全稳定和后勤保障工作。

（十）审议学校对外交流与合作。

（十一）研究向党委报告重大决议执行情况，向教职工代表大会报告工作，讨论决定教职工代表大会、学生代表大会、工会会员代表大会和团员代表大会有关行政工作的提案。

（十二）其他需要校长办公会研究处理的问题和事项。

三、议题提出

（一）校长办公会议题由分管校领导提出，校长确定。

（二）议题提交部门负责人会前须将议题有关情况和初步意见向分管领导汇报，经分管领导通过后报校长审定，校长同意后，列入本次校长办公会议程。学校办公室负责根据校长办公会议题内容安排通知参会人员。

（三）议题内容应在上会前听取党委书记意见，意见不一致的议题暂缓上会，待进一步交换意见、取得共识后再提交会议讨论。

（四）提请校长办公会研究决定的审议性议题，应在上会前进行充分调研和论证，提出建议方案，经领导班子成员沟通酝酿且无重大分歧后提交会议讨论决定。涉及多个部门的，牵头部门要事先与有关部门进行商议，取得一致意见。

（五）涉及“三重一大”事项的议题，建议方案应在上会前经校长审阅。对专业性、技术性较强的重要事项，应提前进行专家评估及技术、政策、法律咨询。必要时，经会议主持人同意，可邀请法律顾问列席会议。对事关师生员工切身利益的重要事项，应通过教职工代表大会或其他方式，广泛听取师生员工的意见建议。

四、会议进行

（一）议题一般由分管副校长在会上报告。分管副校长也可指定列席会议的部门负责人进行汇报。议题内容应当简明扼要，条理清晰，实事求是，重点突出。领导班子成员应根据议题内容提出建设性意见。

（二）校长办公会按照民主集中制原则，发扬民主，集思广益。在广泛听取与会人员意见基础上，对讨论研究的事项作出决定。

（三）对于审议性事项，经会议充分讨论后，会议主持人应做出明确结论，并确定工作落实单位和责任人。如会议意见分歧较大需再行研究时，可暂不作出决定，待条件成熟时再提出审议，但应有明确说明。

五、会议纪律

（一）参会人员一般不得缺席会议，确实因故不能出席时，须向校长请假。

（二）校长办公会研究决定人事、职称及奖惩等事项时，若涉及与会人员本人及其配偶、子女、亲属的，该与会人员应主动回避。办公室还应事先告知与会相关人员。

（三）校长办公会决定事项，在正式对外公布前，与会人员必须严守秘密，不得向其他人员透漏。

六、会议决定

（一） 校长办公会的决议（决定）一经作出，不得随意变更。对会议决定的事项如需变更、调整，应根据决策程序进行复议。

（二）  校长办公会通过的决议(决定)，需要党委会研究的，提交党委会研究决定；不需要党委会研究的重要事项，各分管校领导应按照责任分工督促有关部门认真贯彻落实。

（三） 会议决定的重大事项落实情况要及时向校长办公会报告。

（四）校长办公会议定事项需要向有关部门传达的，由会议主持人指定专人传达。对缺席校长办公会的学校行政领导,由学校办公室负责会后及时转告本次会议的议决情况。

七、本制度由学校负责解释。

八、本制度自2020年11月6日起施行。

聊城幼儿师范学校校长办公会议议事规则

第一章 总 则

第一条  学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持和完善校长负责制，确保学校行政工作的正确决策和高效运行。依据教育部《中等职业学校设置标准》等有关规定，结合学校实际，制定本规则。

第二条  校长办公会议（以下简称“校长办公会”）是学校行政议事决策机构，由校长召集并主持，如校长不能出席，可委托副校长召集并主持。

第三条 校长办公会成员一般为学校行政领导班子成员。会议需有半数以上成员到会方能召开。党委副书记、纪委书记可视议题情况参加会议。其他列席人员由会议主持人根据工作需要确定。

第四条  校长办公会原则上每月召开一次，也可视工作情况随时召开。

第五条  校长办公会按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则研究决定重大事项。

第二章 议事内容

第六条  校长办公会的议题主要提出拟由党委讨论决定的重要事项方案，具体部署落实党委有关决议，研究处理教育教学、

科研、行政管理等需由校长办公会研究决议的事项。

第七条 校长办公会议题的主要内容：

（一）贯彻落实党委会关于学校行政工作的重大决策，研究制定具体的工作计划和实施办法。

（二）审议学校发展规划、基本管理制度、重要行政规章制度、重大教学科研改革措施、重要办学资源配置方案。

（三) 审议学校年度工作报告和年度工作计划。

（四）研究拟订学校内设机构的设置方案。按照有关规定推荐副校长人选，任免内设机构的负责人。

（五）研究部署教育教学、科学研究、文化传承创新、社会服务等工作。

（六）研究加强师资队伍建设工作。研究拟定学校人才发展规划和政策。

（七）审议学校重大基本建设、年度经费预算等方案，处理财务管理、审计监督和资产管理工作。

（八）研究开展招生和就业工作。讨论决定学生事务管理以及奖励、处分等有关问题。

（九）学校安全稳定和后勤保障工作。

（十）审议学校对外交流与合作。

（十一）研究向党委报告重大决议执行情况，向教职工代表大会报告工作，讨论决定教职工代表大会、学生代表大会、工会会员代表大会和团员代表大会有关行政工作的提案。

（十二）其他需要校长办公会研究处理的问题和事项。

第三章 议题提出与确定

第七条  校长办公会议题由学校领导班子成员提出，校长确定。

第八条  校长办公会的重要议题，应在上会前听取党委书记意见。意见不一致的议题暂缓上会，待进一步交换意见、取得共识后再提交会议讨论。

第九条  校长办公会坚持科学决策、民主决策、依法决策，防止个人或少数人专断和议而不决、决而不行。需会上讨论决定的学校重大问题，应在调查研究基础上提出建议方案，经领导班子成员沟通酝酿且无重大分歧后提交会议讨论决定。对专业性、技术性较强的重要事项，应提前进行专家评估及技术、政策、法律咨询。对事关师生员工切身利益的重要事项，应通过教职工代表大会或其他方式，广泛听取师生员工的意见建议。

第十条  对提交校长办公会的议题，学校各部门要通过充分调研和论证，提出可供决策的方案或建议。分管校领导会前对议题中的事项应有意向性意见。涉及多个部门的，牵头部门要事先与有关部门进行商议，取得一致意见。

第十一条  议题提交部门负责人会前须将议题的有关情况和初步意见向分管领导汇报，经分管领导通过后报校长审定，校长同意后，列入本次校长办公会议程。学校办公室负责根据校长办公会议题内容安排通知参会人员。

第四章 议题审议

第十二条  议题一般由分管副校长在会上报告。部门提交的议题由部门负责人汇报。议题应当简明扼要，条理清晰，实事求是，重点突出。

第十三条  校长办公会一般采取一事一议的办法，校长应在广泛听取与会人员意见基础上，对讨论研究的事项作出决定。

第十四条  会议研究的重大事项，需提交党委会研究决定的，校长办公会只提出方案、可行性论证、意见或建议。

第十五条  遇有特殊或紧急事项，不能召开校长办公会研究，经校长同意后相关部门可以先行办理，事后办理部门应及时向校长办公会汇报。

第五章 会议纪律

第十六条  参会人员应按时出席校长办公会。因故不能出席会议的，要事先向校长请假。

第十七条  严格保密纪律。对会议内容、讨论情况和尚未公布的决定，不得以任何方式泄露。对涉密问题和材料，与会人员应当保密。对会议的议决事项，与会人员不得私自外传会议议题议决情况。

第十八条  凡经会议通过的决议（决定），任何个人无权擅自改变。

第十九条  校长办公会议事事项凡与参会者及近亲属存在利害关系的，与会人员应当回避。 

第六章 决议执行与监督

第二十条  校长办公会通过的决议(决定)，需要党委会研究的，提交党委会研究决定；不需要党委会研究的，按行政内部分工负责组织实施。牵头部门应及时向校长办公会汇报落实情况。

第二十一条  校长办公会的决议（决定）一经作出，不得随意变更。对会议决定的事项如需变更、调整，应根据决策程序进行复议。

第二十二条  校长办公会议定事项需要向有关部门传达的，由会议主持人指定专人传达。

第二十三条  对缺席校长办公会的学校行政领导,由学校办公室负责会后及时转告本次会议的议决情况。

第二十四条 校长办公会会议记录由学校办公室负责，会议结束后形成《校长办公会会议纪要》。

第七章  附  则

第二十五条  本规定由学校负责解释。

第二十六条  本规则自2021年11月6日起执行。

聊城幼儿师范学校

行政处室、系、教研室考核实施方案

（2022年7月修订）

为进一步加强处室、系、教研室建设，提高责任感，增强执行力，提高领导力，强化服务意识，打造服务型学校，特制订本实施方案。

一、考核原则和对象

1.考核原则：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强党的全面领导的原则；坚持公正、公开，注重实绩的原则；坚持党建引领，党务工作与业务工作并重的原则。

2.考核对象：行政处室、系、教研室。

二、考核的组织、内容和时间

1.学校党委成立考核工作领导小组，下设考核办公室。

聊城幼儿师范学校考核领导小组

组  长：林敬华

副组长：高保平、张瑞峰、肖凤珍、赵  栋、殷子峰、

于月竹

成  员：肖佃力、林丹丹、王甫英、张海峰、石明晶、

邹洪升、田  峰、郭英瑞、王永强、王福强、

程宪强、喻正莹、杨万柱、王迎春、张建国、

马广河、鲍延淑、刘玉清、童  欣、郭  帅

领导小组下设办公室，殷子峰同志兼任办公室主任，肖佃力、林丹丹、王甫英、邹洪升、石明晶、田  峰、王福强同志为办公室成员。

2.考核内容及办法。详见：附件1《部门工作考核办法》，附件2《系工作实绩量化考核方案》，附件3《教研室工作量化考核方案》。

3.考核时间。考核在每学期结束时进行。

三、考核结果的应用

1.考核结果作为处室、系、教研室评优的依据

2.考核得分按一定比例作为相关处室分管领导、干部和职员的考核得分

3.作为干部选拔任用、岗位竞聘和评选先进的重要依据。

本方案自公布之日起实施。

附件1

聊城幼儿师范学校部门工作考核办法

（2022年7月修订）

为进一步深化学校管理体制改革，落实学校发展总体要求，科学评价各部门的工作业绩，健全和完善部门工作约束激励机制，推动学校高质量发展，结合我校实际情况制定本考核办法。

一、指导思想和原则

指导思想：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，通过全面考核各部门的工作业绩，表彰先进，充分调动部门干部、职员的工作积极性，努力把各部门建设成为纪律严明、落实有力、团结奋进的战斗集体，为学校高质量发展做出各自贡献。

考核原则：公平、公开、公正的原则；领导评价与群众评价相结合的原则；切实可行、便于操作的原则。

二、考核范围

行政处室：组织处、宣传处、统战处、纪委综合处、纪检监察室、办公室、教务处、学生工作处、总务处、招生就业处、安全管理处、资产财务处、实习指导中心、教科研中心、培训部。

群团组织：工会、团委、妇委会

系：学前教育一系、学前教育二系、小学教育与公共管理系、

设计与信息系。

教研室：思政教研室、公共基础教研室。

3、考核内容及办法

（一）党建和全面从严治党（30分）

1.意识形态工作考核（5分）

全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，加强党的建设和思想政治工作，切实把意识形态工作的责任落实到教材建设、课堂教学、教育科研、校园文化、服务管理、队伍建设、校外交流等各个层面和各个领域，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，信仰坚定、反对邪教，确保学校成为维护主流意识形态的坚强阵地。每学期召开部门专题会议研究意识形态工作不少于2次，少一次扣0.5分；每学期开展十九大、习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新思想新战略等党的创新理论成果学习不少于2次，少一次扣0.5分。

2.加强政治理论学习（5分）

每月至少组织本部门开展一次政治专题集中学习，检查部门会议记录，每少一次扣0.5分（2分）；部门人员学习强国平均积分（半年期1-6月，7-12月），按照分数进行赋分，平均分在40分（含40分）以上记3分；平均分在38-40分（含38分）之间的记2.5分；平均分低于38分的记2分。

3.宣传（5分）（由宣传教育中心提供）

通过学校网站及时报道本部门工作开展情况。

发稿在4篇以下，按篇数计分，每篇1分；发稿4篇得4分，自第5篇起，采用每篇记0.2分，满5分为止。

4.工作纪律（5分）（由办公室提供）

（1）部门出勤率（3分），根据本部门人员平均出勤率计算该项得分。

（2）工作纪律作风建设（2分），考核在学校查岗过程中的空岗和工作纪律遵守情况。按人次计分，每人次扣0.5分，扣完为止。

5.八项规定（4分）

在检查中，部门成员出现违反中央八项规定精神的，该项不得分。

6.纪检工作(6分)（由纪检监察室提供）

(1)报备工作。每月按时完成部门报备工作，不按时提交每次扣0.5分，报备材料不规范或不完备每处扣0.5分，因部门报备工作给学校工作造成严重影响的扣3分。

(2)日常监督。履行监督工作职责，不按规定报告、不如实报告或隐瞒不报有关重要情况、举报线索和问题，造成严重后果的，扣3分。

（二）部门履行职责情况考核（15分）

1.落实部门工作主体责任（3分）（由考核办公室进行）

严格落实部门每月一次例会制度，及时传达落实学校会议工作安排及任务要求，检查部门例会会议记录，每少一次扣0.5分。

2.部门工作计划、总结（5分）

根据学校总体工作计划制定本部门工作计划和工作计划表，学期末作出工作总结。由考核领导小组办公室根据计划、总结质量进行评审投票，评审分优秀（5分）、良好（4分）、一般（3分）。

3.卫生（4分）（由学工处提供）

根据日常卫生检查结果进行计算。

4.管理、服务对象满意度调查（3分）

①学校根据处室所管理和服务的对象，确定参加评议人员的范围（见附件1）

②评议分为满意（3分）、较满意（2分）、一般（1分）三个等次。

凡是满意率达到规定满意率要求的处室记为满意；

低于满意率要求，但在满意率要求以下5个点之内（含5个点）的记为较满意；

低于满意率要求5个点以下（不含5个点）的记为一般。

（三）部门工作实绩（35分）

1.部门负责人评分（15）

行政处室、群团组织工作实绩由各行政处室、群团组织主要负责人根据各部门工作计划表完成情况对工作汇总材料进行现场打分。处室实绩由三部分构成，处室工作量（5分），根据工作量分为三类，一类5分，二类4.5分，三类4分；处室工作完成情况（5分），对照年初工作计划表查看工作完成率，完成率95%以上（含95%）得5分，90%-95%（含90%）得4.5分，低于90%得4分；处室工作完成质量(5分)，根据处室工作质量分为四类，一类5分，二类4.5分，三类4分，四类3.5分。

2.领导班子评分（20分）

学期结束，由各部门负责人代表部门进行述职，学校领导班子根据部门工作情况进行评分。

3.系工作实绩由学生工作处组织考核（见附件2）。

4.教研室工作实绩由教务处组织考核（见附件3）。

（四）民主评议（20分）

1.领导班子评议（10分）

评议分为优秀（10分）、良好（8分）、一般（6分）三个等次。

2.部门主要负责人评议（5分）

评议分为优秀（5分）、良好（4分）、一般（3分）三个等次。

3.其他干部及教职工评议（5分）

评议分为优秀（5分）、良好（4分）、一般（3分）三个等次。

（五）加分项

1.宣传（1分）

在国家、省、市、县级报纸、刊物、网站等发表管理、宣传学校活动等文章，每篇分别加0.5分、0.4分、0.2分、0.1分（满分1分；相同文章在不同层次发表，按最高级别计算，不累计加分）

2.为学校争取荣誉（1分）

通过处室工作，获得政府部门、教育行政部门授予学校荣誉的，按国家、省、市、县每个荣誉分别计1分、0.8分、0.5分、0.3分（满分1分），其中：多处室协调配合为学校取得荣誉的牵头处室得满分，其他配合处室按照80%比例计算处室得分；相同荣誉按最高级别计算，不累计加分。

3.市级考核创新工作

（六）其他

部门出现下列情况之一的，取消该部门当年评优资格。

1.部门内成员有违规兼职取酬等违反国家有关政策规定的；

2.部门内成员有被追究党纪政纪处分的；

3.部门所负责工作中出现安全事故并造成重大影响的。

四、考核结果的使用

1.考核结果作为处室评优的依据。

2.处室考核得分按一定比例作为相关处室分管领导、干部和职员的考核得分。

附件:1.处室管理、服务对象满意率调查办法

2.系工作实绩量化考核方案

3.教研室工作考核办法

附件1  

部门管理、服务对象满意率调查办法

为提高部门管理水平和服务质量，推动学校各项工作的开展，特制定本办法。

一、调查基本原则

坚持客观、公平、公正、实事求是和兼顾切实可行、便于操作的原则。

二、评议内容及方法

1.评议内容为部门履行职责，开展管理服务工作的情况。

2.满意率调查评议办法

① 每学期进行1——2次评议，具体由学校考核办公室组织实施，评议一般在学期中进行。

② 参加评议的人员范围

A、涉及管理和服务学生的部门，由教师代表、部门代表和学生代表共同组成评议人员，其中：教师代表每部门各一人，学生代表每班3人。

此类部门主要有：学生工作处、教务处、团委、总务处、招生就业处、培训处、系。

B、与学生管理和服务学生关系不太密切的部门，由各部门代表共同组成评议人员，行政处室、系、教研室各一人。

此类部门主要有：办公室、安全管理处、资产财务处、组织处、宣传处、统战处、纪委综合处、纪检监察室、教科研中心、工会、妇委会、教研室。

三、部门满意率要求

满意率应达到85%以上的部门：办公室、人事处、党建办（宣教中心）、纪委综合处、纪检监察室、科研处、工会、妇委会。

满意率应达到80%以上的部门：教务处、学生工作处、团委、招生就业处、系、教研室。

满意率应达到75%的部门：总务处、设备管理中心。

附件2

聊城幼儿师范学校

系工作实绩量化考核方案

为进一步深化学校管理体制改革，落实学校发展总体要求，加强系管理，提高系工作的执行力，正确评价系工作，特制定此量化考核细则。

一、考核原则和对象

1.考核原则：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强党的全面领导原则；坚持公正、公开，注重实绩的原则；切实可行、便于操作的原则。

2.考核对象：学前教育系、小学教育系、本科部、艺术系。

二、考核内容

（一）教学管理

系教学管理考核主要由教学运行常规、教学质量监控、系专业建设、教学安全管理、教学档案建设等五部分构成。

1.教学运行常规：本部分考核主要由教学计划总结、课堂教学管理、教师听评课、实践教学工作、课时量统计、教学例会等组成。重点考核系在教学运行方面的常规管理内容。

2.教学质量监控：本部分考核主要由系教案检查、作业检查、考试考务、成绩管理等部分组成。重点考核系提升教学质量加强教学质量监控方面的工作内容。

3.系专业建设：本部分考核主要由系人才培养方案、课程建设、教师培养、人才培养质量等组成。重点考核系在专业建设方面的工作内容。

4.教学安全管理：本部分主要由教学安全记录表和教学安全事故两部分组成。重点考核系在教学安全方面的工作内容。

5.教学档案建设：本部分考核主要由系档案材料提交和系教学信息简报两部分组成。重点考核系在教学档案方面的建设以及与教务处在教学方面的沟通等工作内容。

（二）学生管理：学生常规管理、学生思想政治教育

1.制度建设健全，包括系学生管理体制、系人员职责、班主任职责、学生会职责等。日常行为管理制度、纪律管理制度、学生活动管理制度、学生宿舍管理制度、安全管理制度等。

2.教育体系完整，包括民族精神和时代精神教育、理想信念教育、道德、法制、安全教育、文明养成教育、学风教育、心理健康教育、职业生涯规划教育、热爱劳动、崇尚实践教育、创业、就业、成功教育、行为规范教育等。

3.严格学生纪律管理，学生违纪及问题学工处理、学生流失率、特殊生帮教、第二课堂、档案管理等。

4.校园卫生管理，学生劳动教育

5.学生缴费率。(财务科考核，时间段限制)

（三）后勤管理

1.公物保护。故意埙坏教室、宿舍、责任区公物、物资按物资赔偿价格的10%扣分（满100元扣1分）。

2.公物维护。各系及时提报教室、宿舍、责任区公物使用情况，便于维修人员及时维修。

3.厉行节约。系责任区域出现长流水，白天不阴天出现长明灯现象，人走没有灯灭、电关、门锁现象。

4.教学区域文化建设、班级文化建设、宿舍文化建设等。

（四）安全管理：综合治理、消防制度落实、安全教育、安全检查

1.安全责任落实。系内学生，发生人身安全事故，发生财产安全事故，发生安全责任事故，根据事故责任情况扣分。

2.车辆管理。系内学生违反学校规定把车辆带入学校或宿舍。

3.食品安全、宿舍安全。学生校门购物购饭现象应杜绝发生。宿舍消防、电器、刀具检查等。

4.安全管理台账健全。

5.安全教育平台管理

6.校园欺凌事件

（五）特色创新项目

教学管理或专业建设、学生工作、育人质量有创新。

考核分值构成：满分100分。教学管理40分，学生管理35分，后勤管理10分，综合治理消防安全管理10分，特色创新项目5分。

（六）其他

出现下列情况之一的，取消该部门当年评优资格。

1.部门内成员有兼职取酬等违反国家有关政策规定的；

2.部门内成员有被追究党纪政纪处分的；

3.部门所负责工作中出现安全事故并造成重大影响的。

三、考核办法及考核结果运用

1.系管理考核工作，由学校考核工作领导小组负责，学工处牵头，各相关处室配合的系工作实绩考核工作小组，具体负责系工作实际考核事宜。

2.学工处、教务处、团委、总务处人员定期和不定期对各系管理工作进行检查和抽查，并及时收集教育教学管理工作方面的资料，作为系管理工作考核的客观依据。

3.工作实绩考核结果作为系参加学校考核的依据。

4.考核得分按一定比例作为分管领导、干部和职员的考核得分。

附件：系管理规范考核细则

附件3

聊城幼儿师范学校教研室工作考核办法

一、考核目的

为进一步规范教研室工作，加强教研室的管理和质量监控职能，促进教研室工作的科学化、规范化和制度化，充分发挥教研室在教育教学管理工作中的地位和作用，不断完善学校内部质量保障体系，特制定本考核办法。

二、考核原则：

公平、公正、公开。

三、考核组织机构及职能

教务处负责教研室的考核工作。教务处、科研处、系组成教研室考核小组，由分管教学工作副校长担任组长，负责组织对教研室的民主评议，审查教研室自评材料，并遴选出优秀教研室。

四、考核时间

教研室考核每学期进行一次，一般安排在期末进行。

五、考核程序

考核分为两部分：

（1）民主评议（30分）

由考核小组组织系、教研室主任和任课教师进行打分，打分区间为25-30。

（2）客观评价（70分）

教研室客观评价分两个环节进行，即教研室自评、学校复评。

1.教研室自评

学期末，各教研室对照《聊城幼儿师范学校教研室工作考核指标体系》中的考核标准对本教研室工作进行自评，详细准备各项指标的支撑材料，并提交自评报告。

2.学校复评

由教务处牵头，学校组织评委对教研室自评材料进行复评。评委对教研室相关材料进行考核，并进行赋分、排名。

根据教研室主观评议和客观评价得分结果，每学期评选出优秀、良好、合格和不合格四个等次的教研室，总分排名前30%的教研室确定为优秀教研室。

六、客观评价指标（见附件）

1.本指标体系由基础评估项和附加评估项构成。基础评估项有6个一级指标，17个二级指标；每个二级指标给出一个A级与C级标准，介于A与C之间的为B级，低于C级的为D级。附加评估项目根据各教研室的具体情况给予加分或减分。

2.每个二级指标都有相应的分值和权重，Mi是各二级指标的分值，Ki为权重，A、B、C、D的系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4，采用百分制计分，基础评估得分计算方法：M=∑KiMi。

3.基础评估项得分和附加项得分相加即为教研室客观评价最后得分；附加项累计加分最高不得超过15分，每项以最终取得同类最高成果加分。

七、奖惩办法

1.学校对获得优秀等次的教研室进行表彰奖励。   

2.附加项减分高于5分的教研室，不得评定为优秀。

3.附加项减分高于10分的教研室，教研室主任本学期不得评优评先。

4.附加项减分高于15分，或者在考核过程中弄虚作假的教研室，一律视为考核不合格。

5.考核不合格的教研室，校领导对教研室主任进行诫勉谈话，连续两次考核不合格的教研室，教研室主任免职。

附件：聊城幼儿师范学校教研室工作考核指标体系

附件

聊城幼儿师范学校教研室工作考核指标体系

聊城幼儿师范学校

教职工考核实施方案

为进一步加强队伍建设，调动工作积极性，提高责任感，增强执行力，强化服务意识，打造服务型学校，特制订本实施方案。

一、考核原则和对象

1.考核原则：坚持党管干部、党管人才的原则；坚持公正、公开，注重实绩的原则；坚持党建引领，党务工作与业务工作并重的原则。

2.考核的对象为全体在岗教职工。校级领导按照干部管理权限进行考核。病假（因公负伤除外）、事假、非单位派出学习累计超过一个月的参加学期考核，不得评为学期先进和年度考核优秀；累计超过考核年度六个月以上的，不参加年度考核。

二、考核的组织、内容和时间

1.学校成立考核领导小组，下设考核办公室。考核工作由考核办公室具体实施。

聊城幼儿师范学校考核领导小组

组  长：林敬华

副组长：高保平、张瑞峰、肖凤珍、赵  栋、殷子峰、

于月竹

成  员：肖佃力、林丹丹、王甫英、张海峰、石明晶、

邹洪升、田  峰、郭英瑞、王永强、王福强、

程宪强、喻正莹、杨万柱、王迎春、张建国、

马广河、鲍延淑、刘玉清、童  欣、郭  帅

领导小组下设办公室，殷子峰同志兼任办公室主任，肖佃力、林丹丹、王甫英、邹洪升、石明晶、田  峰、王福强同志为办公室成员。

2.考核主要评价教职工的德、能、勤、绩、廉，具体内容及考核办法详见：附件1《干部考核实施细则》，附件2《教师考核实施细则》，附件3《职员考核实施细则》。

根据我校人员构成情况，考核分为三类：干部考核、专任教师考核和职员考核。其中干部兼课、教师兼职员的，分别参加干部、职员和教师的考核。

3.考核时间

考核在每学期结束时进行。

三、考核结果的应用

1.作为学期、年度考核评定等级的依据；

年度考核结果由上、下半年期末考核结果构成，上、下半年的成绩各占50%，其中，干部兼课以主岗位考核为主，主岗位占70%，兼职岗位占30%；教师兼职员以主岗位考核为主，主岗位占60%，兼职岗位占40%（教师兼职员每年年初可选择自己考核主岗位，选择后本年度不允许变动。上半年为教师，下半年为职员的，下半年仍按教师为主岗位；上半年为职员，下半年不再兼任职员的，下半年按教师进行考核，未选择主岗位的以教师为默认主岗位）。

聘用人员单独进行评优，参加工作未满一学期的不进行评优。

2.作为干部选拔任用、岗位竞聘和评选先进的重要依据。

本方案自公布之日起实施。

附件1：

聊城幼儿师范学校干部考核实施细则

（2020年4月修订）

一、考核对象

中层副职及以上干部。

二、考核项目

干部考核由客观量化、主观评议、加分项和其他四部分构成。

三、评议内容

（一）民主测评（30分）

由全体教职工评议和中层以上干部评议（分为校级领导评议和中层干部评议）两部分组成。

1.民主测评的分类及分值

A、校级领导评议10分

B、中层干部评议10分

C、教职工评议10分

2.评议赋分

分为优秀（满分）、良好（分值*80%）、合格（分值*60%）三个选项。

（二）意识形态工作（10分）

查看会议学习记录。每学期组织参加处室意识形态会议学习不少于两次，少一次扣1分；每学期组织参加本部门十九大、习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新思想新战略等党的创新理论成果学习不少于2次，少一次扣1分；每学期组织参加本部门政治专题学习不少于4次，少一次扣1分。

（三）工作实绩（60分）

由计划总结、值班、卫生、日常考勤和会议活动考勤、学习、教学、工作纪律和部门工作成绩等八项组成。

1.工作有计划、有总结（5分）

每项2.5分，考核领导小组根据计划、总结质量按好（100%）、较好（75%）、一般（50%）乘以该项分值进行评定。

2.值班工作（8分）

根据考勤机考勤数据进行统计，计算方法：实际值班次数/应值班次数*8，缺记录者每次扣0.1分。（注：由于其他原因，没有值班者，按干部中得分最低者-1分计算。）

3.卫生工作（3分）

部门卫生检查得分，即为部门干部卫生得分；副校长得分为所分管的部门平均分。

4.日常考勤、会议活动考勤情况（10分）

根据考勤机考勤数据进行统计，按：实际有效考勤次数（迟到、病事假、早退、旷工均算作无效考勤）/总应考勤次数*7计分。（抽调作为专职招生人员的干部，规定外出招生宣传期间按全勤对待。）

根据会议、活动、集体劳动等考勤记录进行统计，计算方法：实际参加会议次数/应参加会议次数*3，缺少会议记录每次扣0.2分，记录不清晰者每次扣0.1分。（因公出差等原因未能参加者应提前办理公假手续）

5.学习活动（6分）

（1）政治、理论学习（4分）

A、学习（2分）

学习笔记规范、认真、清晰

B、学习强国（2分）

学习强国积分（按照年度积分，每半年期统计一次，1-6月，7-12月），按照分数进行排名，前5名2分，后5名1.5分，其他1.8分。

（2）撰写管理类文章（2分）

在国家、省、市级报纸、刊物上发表管理类文章，每篇分别计2分、1分、0.5分，撰写管理类文章并上交学校的，每篇记0.3分。（相同文章在不同层次刊物上发表，按最高级别计算，不累计加分）

撰写的文章不得抄袭，已经查实为抄袭的，此项得分为0分。

6.教学工作（7分）

（1）兼课节数（4分）

A、超过标准课时量得 4分  

B、服从学校工作安排，完成学校安排教学任务得3.6分。

C、不兼课干部得3.2分。

专职招生人员按照原有兼课节数核算。平均工作量=（总课时数+总教案数）÷总教学人员人数。

（2）听课情况（3分）

根据学校听评课制度要求进行统计，按实际听课次数/要求听课次数*3来计算

（不听课干部，按听课干部中得分最低者-0.2分计算）

7.工作纪律（6分）

上班期间不得做诸如看电影、打游戏、炒股、网购、聊天等与工作无关的事情。违反中央八项规定精神和对“庸懒散”检查中发现问题的，每次扣2分，扣完为止。

8.部门考核（15分）

部门考核得分折算为本项得分，计算办法为：

部门考核得分/100*15,（保留两位小数）为处室干部得分；副校长得分为所分管部门平均分。

（三）加分项（2分）

1.宣传（1分）

在国家、省、市、县级报纸、刊物发表宣传学校及开展的活动等文章，分别加1分、0.7分、0.5分、0.3分（满分1分；相同文章在不同层次发表，按最高级别计算，不累计加分）

2.为学校争取荣誉（1分）

通过自己工作或部门工作，获得政府部门、教育行政授予学校荣誉的，按国家、省、市、县每个荣誉分别计1分、0.7分、0.5分、0.3分（满分1分；相同荣誉按最高级别计算，不累计加分；因部门工作使学校获得荣誉的，部门负责人按100%，部门其他干部按90%计分；因分管工作使学校获得荣誉的，分管干部获得该项满分，起辅助性工作的干部计60%，不相关干部不得分）

（四）其他

出现以下情况者，被考核者不能评为优秀：

1.严重违纪的。

2.严重违反师德师风，对学校造成不良影响的。

3.因个人工作失误造成舆论影响的。

4.违反中央八项规定精神的。

5.工作中出现失职、渎职，对学校造成重大损失的。

附件2

聊城幼儿师范学校

教师考核实施细则

（2020年修订）

教师考核工作是加强教师队伍建设的一项重要内容,是评价教师思想政治表现、师德师风和工作实绩的重要手段。为激励教师增强事业心、责任感，提高工作积极性、主动性和创造性，认真履行教育教学职责，提高教学及科研工作质量，促进学校办学质量和水平的提高，特制定本办法。

一、考核原则

（一）全面考核教师思想政治表现、师德师风和履行岗位职责的状况，重点考核工作实绩。

（二）定性与定量考核相结合，单项考核与综合考核相结合，平时考核与年度考核相结合。

（三）客观公正、实事求是，力求评价准确、科学。

（四）鼓励先进，鞭策后进。考核结果与职务评聘、绩效工资挂钩。

二、考核范围

全体任课教师。

三、考核内容

（一）思想政治和意识形态工作

本项考核为定性考核。

1.有以下行为的，考核为不合格

（1）违反国家法律法规受到惩罚的；

（2）发表、传播反对中国共产党的领导、党的基本路线、方针、政策内容，或为上述行为提供支持和便利的；

（3）制造、散布、传播政治谣言，组织、参加会道门或者邪教组织、迷信活动的；

（4）按照《事业单位工作人员处分暂行规定》给予记过及以上处分的。

（5）其他违反政治纪律和意识形态工作行为的。

2.有以下行为的，不确定为优秀，视情形确定考核等次

（1）当年受到警告处分的；

（2）在学生中发表不当言论，造成负面影响的；

（3）在微信、QQ、抖音等媒体上制造、传播谣言、不实信息等，造成负面影响的；

（4）对学生诋毁、污蔑国家领导人、英雄人物、先进分子等行为，视而不见、不加以制止和教育的；

（5）在校园内或对学生进行宣传、组织参与宗教活动的；

（6）组织、煽动、参与影响社会和校园正常秩序的，造成影响的；

（7）其他不利于党的思想政治和意识形态工作的言行。

（二）师德师风（30分）

师德师风考核分为定性考核和量化考核两种类型，

1.定性考核

有以下情形的，考核确定为不合格。

（1）在教育教学活动中遇突发事件时,不履行保护学生人身安全职责的；

（2）在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生,产生明显负面影响的；

（3）在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；

（4）体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生,造成学生身心伤害的；

（5）对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；

（6）索要或者违反规定收受家长、学生财物的；

（7）参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请，参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动，让学生及家长支付或报销应由个人或亲属承担的费用的；

（8）组织或者参与针对学生的经营性活动,或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益，通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣；

（9）组织、要求学生参加校内外有偿补课,或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；

（10）其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

2.量化考核（30分）

在行为影响不大且及时纠正和消除影响的情况下，按照下列规定进行量化。

（1）教育学生过程中，有体罚或变相体罚行为，但事后能及时认识错误并纠正和化解，未造成严重影响的，每次扣2分；

（2）因个人教育教学行为规范不当，导致多名学生投诉的，每次扣2分；

（3）在教育教学过程中，对学生惩戒过当、用语过度造成一定程度负面影响，但事后及时纠正和化解，未造成严重影响的，每次扣2分；

（4）有衣着不得体（如穿奇装异服，穿拖鞋、背心或短裤上课等）、禁烟处吸烟、公共场合行为（说粗话，办公室内坐姿不雅等）等不当行为，每次扣1分，饮酒上班，每次扣3分；

（5）工作期间上网私人购物、观看视频进行娱乐、发布广告信息、下棋、打牌、非活动时间健身等不适行为的，每次扣1分；

（6）工作推诿、消极怠工等，造成学校工作受影响的，每次扣3分；

（7）散布消极言论、捕风捉影、编造传播谣言等，给工作带来负面影响，造成同事之间产生矛盾或给他人造成不良影响的，每次扣6分；

（8）未按要求完成政治学习，没有达到规定标准的，扣3分；

（9）无故不参加集体政治学习的，每次扣2分；

（10）其他有违师德师风要求的，视情形每次扣1-3分。

（3）教师工作量（20分）

1.课时量（8分）

本项目考核任课教师担任教学任务的情况。本项目基础分值6分，任课教师达到标准课时量或完成学校安排的教学工作任务得6分，超过标准课时量按照超课时比例进行加分，本项最高不超8分。

评定结果分为以下五级。

A. 服从学校工作安排，自觉接受教学任务，得6分；不服从学校工作安排者，该项不得分。

B. 超过平均工作量10%以内，得6.5分。

C. 超过平均工作量10%——20%（含10%），得7分。

D. 超过平均工作量20%——30%（含20%），得7.5分。

E. 超过平均工作量30%以上（含30%），得8分。

注：平均工作量=（总课时数+总教案数）÷总教学人员人数。

2.考试工作（3分）

本项满分 3分。教师完成学校安排的考试任务，没有违反学校考试纪律得3分。出现以下行为，按要求扣除考核分值，扣完为止，有其他规定的，按规定执行。

（1）命题

①因工作失误或不严谨造成试题泄露，每次扣2分；

②试卷封装出现错误或漏装等问题，每次扣0.5分；

③不能按规定提交试卷，每次扣0.5分。

（2）监考

①迟到，每次扣0.5分，监考迟到造成学生考试延误的，每次扣3分；

②无故缺岗的，每次扣3分，并按照师德师风量化考核第6条进行处理；

③未经系批准，私自换场、替场的，每次扣1分；

④监考不尽责，有玩手机、阅卷、闲谈、看书等行为的，每次扣1分，造成考场混乱、作弊严重的，同时按照德师风量化考核第6条进行处理。

（3）阅卷

①不参加学校安排的流水改卷的，扣1分；

②不严格按照标准阅卷的，扣1分；

③未按照规定时间完成阅卷和成绩上报的，扣1分。

（4）成绩录入

①未按规定时间上报学生成绩，扣1分；

②因任课教师个人原因导致学生成绩录入错误，扣1分。

说明，上述所述考试包括期中、期末考试、补考、考级考证、技能达标等教学考核评定工作。

3.公开展示课（3分）

教师申报主讲学校组织的听评课、观摩课、示范课、展示课、公开课等讲课任务，经学科组、教研室、系组织人员评估后申报，教务处审核确认后方可开课，并按照不同级别予以计分。不同课程类型的同一节课，按照最高讲课类型加分。教师申请教研室示范课和系观摩课，必须先进行系和教研室听评课，教研室主任、学科组长和系主任评估，才能申报教研室和系示范课，最后申报学校公开课。

4.教学论文（教学反思、教学案例）（3分）

考核内容：教师应能运用新的教育理念，分析教学情况，认真总结教学经验，研究改进方法，并将其形成文字，于学期末按要求提交教务处。

评分办法：由教务处和教研室通过推荐和评选相结合的办法进行评定，测评结果分三级：A.3分 B.2分 C.1分。未提交作品和完全抄袭网络或他人作品者，此项不得分。

5.值班工作（3分）

考核内容：教师在考核期内完成学校安排的值班任务情况。包括值班考勤、值班记录、安全管理等。

评分办法：本项目由学工处根据教师值班情况汇总统计，满分值3分。每迟到或早退一次，扣0.5分；缺一次值班记录扣 0.5分；每旷班一次扣1分。值班期间，由于工作疏忽导致所负责班级出现严重违纪事件的，本项不得分。

（4）教学常规（24分）

1.学期教学计划（授课计划审批表）（2分）

①不按规定时间提交教学计划和授课计划审批表者，本项不得分；

②有教学计划、授课计划审批表，但无教学进度表者，扣1分。

要求：任课教师应在每学期开学一周内，写出所任课程的学期教学计划，并按照要求填写授课计划审批表，电子版通过平台提交，纸质版经教研室和系审核提交教务处。教学计划（授课计划审批表）内容要规范，要有对课程、教材、教法、学情的分析。

2.学期教学总结（2分）

①内容完整，分析透沏，客观总结，计2 分；

②内容较为完整，总结一般，不能充分体现教学过程，计1 分；

③内容不完整，总结不充分，计0.5分；

④不按时提交，或应付了事，计0分。

由教务处和系、教研室对教师提交的教学总结进行评议。

3.课堂附带教案（3分）

上课不带教案，每次扣0.5分。

上课教案进度与授课计划严重不符，每次扣1分。

以教务处、系定期或不定期抽查结果为准。

4.课堂考勤（5分）

①上课期间每迟到或早退一次，每次扣 0.5 分；

②擅自调课、请人代课者，每次扣 1分；

③无故缺课，每次扣 3分；

5.教学规范（8分）

①上课接打电话、玩手机、闲聊等与教学无关的事情，每次扣0.2分；

②课堂管控能力差，不能或不制止和纠正学生违纪行为，每次扣0.5；

③课堂教学不使用普通话，每次扣0.1分；

④课堂出现消极待时现象，每次扣0.5分；

⑤提前下课，每次扣1分；

⑥上课不清点学生人数，核对假条，不据实填写并及时上交学习量化表，每次扣1分。

6.教研活动（4分）

①迟到或早退，每次扣0.5分；

②旷会，每次扣 2分。

教研活动是指由教务处、系或教研室组织的各项教研活动。

（5）教学质量检查（16分）

1.学生评教（4分）

由系组织，根据评教的结果，确定A、B、C三级，分别为 4分、3分、2分。

2.作业检查（4分）

评分办法：采取由系定期检查和教务处抽查方式，组织相关人员对批改质量和数量进行综合评定，结果分：A.4分、 B. 3分、 C. 2分。

①课任教师不得以任何理由不布置和不批改作业，违反者扣3分。无法布置书面作业的技能学科按“B”等级计分。

②书面作业的布置平均每周少于1次或者少于周课时数的50%的，按“C”等级计分。

③作业批改不及时，环节不齐全者，不得评为“A”等级。

3.教案检查（4分）

评分办法：采取由系定期检查和教务处抽查方式，组织相关人员对批改质量和数量进行综合评定，结果分：A. 4分、 B. 3分、 C. 2分。

①任课教师不得以任何理由不写教案，违反者扣3分。

②在课堂检查中未携带教案上课，不得评为“A”等级。

③无教案或以过往教案顶替的，计0分。

4.听评课（4分）

教师每学期完成《聊城幼儿师范学校听评课管理办法》规定的听课节次，40岁以下教师每学期听课不少于15节，其他教师每个月不少于3节，并提交听课记录。本项目满分值4分，系统计，少一次扣0.5分，扣完为止。

（六）工作考勤（10）

根据办公室考勤计算方法得出。

四、加分项（2分）

1.教科研成果（1分）

考核内容：教师在考核期内所取得的教科研成果，包括：

①教学展示：由学校选拔参加的上级教育部门组织的教学展示，如示范课、公开课、观摩课等。计分办法：A.1分（国家级：国家各部委组织的活动）、 B.0.6分（省级：省厅、一级协会组织的活动）、 C.0.4分（市级：市局、二级协会组织的活动）。

②教学竞赛：由学校选拔参加的上级教育部门组织的教学能力竞赛，如信息化教学比赛、讲课（说课）比赛、优质课评选、教学案例、课堂教学设计、教具制作、课件制作比赛等。

计分办法：A.1分（国家级：国家各部委组织的活动）、 B.0.6分（省级：省厅、一级协会组织的活动）、 C.0.4分（市级：市局、二级协会组织的活动）、D.0.2分（校级）、E.0.1分（系）。

③学生辅导：由学校组织教师辅导学生参加教育系统或党政主管部门组织的各种比赛获奖的。

计分办法：A.1分（国家级：国家各部委组织的活动）、 B.0.6分（省级：省厅、一级协会组织的活动）、 C.0.4分（市级：市局、二级协会组织的活动）

④科研课题。计分办法：A.1分（国家级：国家各部委组织的活动）、 B.0.6分（省级：省厅、一级协会组织的活动）、 C.0.4分（市级：市局、二级协会组织的活动）、D.0.2分（校级）。

以上各项每项只取一个最高奖计分。一、二、三等奖和优秀奖按相应获奖级别，分别按100%、80%、60%和50%计分。

⑤论文著作（包括参编教材）。

核心期刊论文1分，普刊论文0.5分；教育部规划教材，主编1分，副主编0.5分，参编0.2分；出版社规划教材主编0.5分，副主编0.3分，参编0.2分；校本教材，主编0.5分，编者0.2分。编著教材需提前在教务处备案，方可加分。

以上各项总加分不超过1分。

2.荣誉称号（1分）

国家级、省级、市级、校级分别计1分、0.5分0.3分和0.1分。

包括优秀教师、劳模、先进教育工作者、师德标兵、最美教师、名师、教学能手等荣誉称号。

荣誉称号必须是经学校推荐，上级党政部门、教育部门授予或学校评选的。只取一项最高奖计分，同一荣誉称号不重复计分。本项最高加分不超过1分。

五、教师考核个性化指标（五分）

学前教育一系

一、课堂考勤（1分）

因公因私调补课返岗后一周内未及时补课者，每次扣0.1分；未完成补课者扣0.2分。

二、教案检查（0.5分）

在每月教案检查中，未按时间节点提交教案或教案数量不足，每次扣0.1分。

三、作业检查（0.5分）

在每月作业检查中，书面作业的布置每周少于一次或少于周课时数的50%的，每次扣0.1分。

4、参与系活动（1分）

（一）积极参与系大型活动，如比赛、评委、讲座等，每次计0.1分；

（二）经系同意，自主组织系活动，全系学生参与活动每次计0.2分，年级活动计0.1分。

五、教师发展（1分）

（一）积极参与团队建设，课程思政团队、教学创新团队等，按时提交材料，计0.1分；

（二）教师资格证辅导团队、专升本辅导团队，所辅导教师资格证通过率达90%以上加0.6分，80%以上加0.4分，70%以上加0.2分，60%以上加0.1分；专升本本科院校录取率（录取学生与报考本科学生的比率）达到20%加0.1分，30%加0.1分，30%加0.2分，40%加0.3分，50%加0.4分，60%加0.5分，70%加0.6分。

（三）积极参与高水平专业建设、特色校建设并提交有效材料，计0.2分；

（四）严格落实“青蓝工程”相关规定，在蓝方教师的指导下，青方教师取得教科研成果者，青蓝教师每人加0.1分；

（五）参加自学助考教学工作、开设选修课/技能课每学期加0.1分。

学前教育二系

一、课堂考勤（0.5分）

因公因私调补课返岗后一周内未及时补课者，每次扣0.1分；未完成补课者扣0.2分。

二、教案检查（0.5分）

在每月教案检查中，未按时间节点提交教案或教案数量不足，每次扣0.1分。

三、作业检查（0.5分）

在每月作业检查中，书面作业的布置每周少于一次或少于周课时数的50%的，每次扣0.1分。

四、系活动与教师发展（1分）

（一）积极参与“青蓝工程”，按学校要求完成各项工作，蓝方教师加0.1分，青方教师在蓝方教师指导下取得教科研成果者，蓝方教师加0.2分；

（二）积极参与系活动，如比赛、评委、讲座等，每次加0.1分。

（三）积极开设技能课或选修课，培养学生入选各竞赛队者，每次加0.2分。

五、职教高考成绩(1.5分)

（一）“3+4”转段考试，转段率达100%的班级，班主任加0.5分，任课教师（语数英+抽考科目）每人加0.3分；

（二）职教高考班职教高考总分达本科线及以上，每达目标一人，班主任加0.2分，任课教师（语数英+教心卫保+抽考科目）每人加0.1分。（注：本项加分1分封顶）

（三）职教高考班参加校际或校内联考，成绩列联考班级前30%的班级，班主任加0.3分，任课教师（联考科目）每人加0.2分；成绩列联考班级前50%的班级，班主任加0.2分，任课教师（联考科目）每人加0.1分；

六、竞赛辅导（1分）

辅导学生参加各类教育主管部门组织的竞赛，取得国家级一、二、三等奖，辅导教师分别加1分、0.8分、0.5分；取得省级一、二、三等奖，辅导教师分别加0.8分、0.5分、0.3分；取得市级一、二、三等奖，辅导教师分别加0.5分、0.3分、0.2分。

小学教育与公共管理系

一、教研活动（1分）

（一）参加活动（含学校、系、学科组组织的活动）不积极、不认真，等每次扣0.1分；

（二）不按照要求提交教研材料的，每次扣0.1分。

以上各项扣分封顶1分。

二、系活动加分（3分）

（一）积极参加系里活动（担任评委、指导教师等），满2课的每次计0.1分/次。本项加分封顶0.5分。

（二）经报备后开展的讲座、论坛等满2课的加0.1分/次，同一内容不重复计分。

（三）开展选修课、技能课，本系学生数10人以上且学期末学生考核合格的每学期加0.1分/次。

（四）代表系参加学校或上级部门各种重大活动（职教宣传周、运动会等），取得良好效果的加0.1分/次。

（五）教师在考核期内完成系安排的值班工作情况，包括值班考勤、值班记录、安全管理等，完成每学期加0.2分封顶。根据教师值班情况汇总统计。每迟到或早退一次，扣0.05分；缺一次值班记录扣0.05分；每旷班一次扣0.1分。值班期间，由于工作疏忽导致出现严重事件的，本项不得分。不承担值班工作的，不得分。

（六）教师期末考试监场按照每场2课时计入本学期的教学任务量。

（七）辅导学生专升本、教师资格证、社会工作者证考试等加0.1分（辅导时间需达到2个月及以上），成绩优秀者再加0.05分。

（八）担任职教高考班主任、专业教师（职教高考考试科目），班级本科升学率达到50%的计0.1分，达到70%的计0.3分，达到90%的计0.5分。

以上各项加分封顶3分。

3、教师专业发展（2分）

（1）根据学校和系要求完成青蓝工程任务，蓝方每学期加0.1分。

（二）主持名师工作室、班主任工作室、教学团队等，完成阶段性任务，取得相应成果，每学期加0.2分。

以上各项加分封顶1分。

设计与信息系

一、职教高考工作（1分）

（一）职教高考班升学情况。担任职教高考班班主任、专业教师（职教高考考试科目内），且班级内升学率超过95%计0.2分。其中本科上线率超过总升学人数的50%，额外计0.2分。此项普职融通班除外。

（二）职教高考版联考情况。担任职教高考班班主任、专业教师（职教高考考试科目内），且参加系内统考、校内联考或校际联考，综合成绩排名达到前10%次计0.2分，前25%计0.1分。（专业课程仅有1个班以内不计入排名）

（三）普职融通班升学情况。担任普职融通班班主任、专业教师（职教高考考试科目内），且班级内升学率超过100%、本科上线率超过80%，计0.2分；班级内升学率超过100%、本科上线率超过60%，计0.1分。

（四）学生免试情况。指导职教高考班学生获教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项或全省职业院校技能大赛一等奖，帮助学生被确定为山东省春季高考技能拔尖人才，计0.2分。

二、教学教研工作（1分）

（五）调补课。在系内课堂教学中，未正常履行学校调补课有关规定，不能及时补课者，每次扣0.1分。

（六）材料提交。在系内教学检查、教研活动、培训工作中，不能按要求提交相关材料（如教案、作业、教研记录、培训记录等），每次扣0.1分。

（七）考勤情况。未办理请假手续，无故迟到、早退或缺勤系会议，每次扣0.1分。

以上封顶1分。

三、系内活动开展（2分）

（八）在学校或系内，开设技能课、选修课，系内参与学生达10人以上，帮助学生提升技能成绩经系认定合格的，每学期计0.1分。

（九）积极参加系内活动，担任评委、开展讲座等，每次计0.1分。本项封顶0.3分。

（十）代表系参加学校、上级部门重大活动如职教周、运动会等，取得良好效果的，每次计0.1分。本项封顶0.5分。

（十一）协助系举办上级重大活动，如省市技能大赛、市教师资格证面试等，每次计0.1分。本项封顶0.5分。

（十二）在上级组织的专业技能测试、比赛中担任系内指导教师，并取得前30%成绩的，每次计0.1分。本项封顶0.3分。

（十三）经系同意，辅导学生取得人社部门组织的计算机、设计类资格证书，每类计0.1分。本项封顶0.3分。

四、教师发展工作（1分）

（十四）积极参与“青蓝工程”。师徒团队共同取得一定的教研、课题、比赛等成果，蓝方教师每学期计0.1分。

（十五）积极参加教学团队建设。如名师工作室、教学创新团队、课程思政团队等，在建设期内，主持校级团队，每学期计0.1分；市级团队每学期计0.2分；省级团队每学期计0.3分；国家级团队每学期计0.4分。在建设期内，参加国家级团队计每学期计0.1分。本项不累计加分。

（十六）积极承担参与高水平学校、高水平专业等项目建设工作。按照文件要求提供相应材料，每学期计0.2分。

（十七）完成系内安排值班工作量。包括值班考勤、值班记录、安全管理等，完成加0.1分。

（十八）担任系内班主任职务。按照班级量化成绩的前10%、30%、70%依次计0.15、0.1、0.05分。学期内无责任事故（由系综合判定）额外计0.05分。

附件3

聊城幼儿师范学校

职员考核实施细则

（2020年修订）

一、职员考核对象

职员及教师兼职员。

二、考核项目构成

职员考核由民主评议、工作实绩、加分项和其他四部分构成。

三、评议方式

分职员和教师兼职员两类进行考核。

由全体教职工进行评议（分干部票和教职工票）。

（一）民主测评（30分）

1.民主测评的分类及分值

由全体教职工进行评价，其中干部评议占15分，其他教职工评议占15分。

2.评议赋分

评议赋分重点从服务师生和完成学校工作情况的角度进行考核。分为优秀（满分）、良好（分值*80%）、合格（分值*60%）三个选项。

（二）意识形态工作（10分）

查看会议学习记录。每学期参加处室意识形态学习不少于两次，少一次扣1分；每学期参加本部门十九大、习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新思想新战略等党的创新理论成果学习不少于2次，少一次扣1分；每学期参加本部门政治专题学习不少于4次，少一次扣1分。

（三）工作实绩（60分）

职员考核工作实绩由计划总结、值班、卫生、考勤、学习、工作纪律等七个方面进行评议。

1.工作有计划、有总结（5分）

每项2.5分，考核领导小组办公室根据计划、总结质量按好（100%）、较好（75%）、一般（50%）乘以该项分值进行评定。

2.值班工作（8分）(由学工处提供）

根据考勤机值班考勤数据、值班记录表统计，计算方法：值班次数/应值班次数*8，缺记录者每次扣0.1分（注：由于其他原因，没有值班者，按职员中得分最低者-0.5分计算。）

3.卫生工作（4分）

学校日常卫生检查得分，折算后即为职员卫生得分。

4.考勤情况（10分）（由办公室提供）

考勤情况计分：根据考勤机考勤记录统计，按：实际有效考勤次数（迟到、病事假、早退、旷工均算作无效考勤）/总应考勤次数*8计分。

5.政治、理论学习（4分）

A、学习（2分）

学习笔记规范、认真、清晰

B、学习强国（2分）

学习强国积分（按照年度积分，每半年期统计一次，1-6月，7-12月），按照日平均分进行计分， 42分以上（含42分）计2分；40-42分（含40分）计1.8分；40分以下计1.5分。

6.工作纪律（6分）

上班期间不得做诸如看电影、打游戏、炒股、网购、聊天等与工作无关的事情。违反学校工作纪律的，每次扣1分，扣完为止。

7.教学工作（8分）

（1）兼课节数（4分）

A、超过标准课时量的 4分  

B、服从学校工作安排，完成学校安排教学任务得3.6分；不服从学校工作安排者，该项不得分。

C、不兼课职员得3.2分。

专职招生人员按照原有兼课节数核算。平均工作量=（总课时数+总教案数）÷总教学人员人数。

（2）听课情况（4分）

根据学校听评课制度要求进行统计，按实际听课次数/要求听课次数*4来计算

（不听课职员，按听课职员中得分最低者-0.2分计算）

8.部门考核（15分）

部门考核得分折算为本项得分，计算办法为：

部门考核得分/100*15,（保留两位小数）。

（三）加分项（2分）

1.宣传（1分）

在国家、省、市、县级报纸、刊物发表宣传学校及活动等文章，分别加1分、0.7分、0.5分、0.3分（满分1分；相同文章在不同层次发表，按最高级别计算，不累计加分）

2.为学校争取荣誉（1分）

通过自己工作或部门工作，获得政府部门、教育行政授予学校荣誉的，按国家、省、市、县每个荣誉分别计1分、0.7分、0.5分、0.3分（满分1分；相同荣誉按最高级别计算，不累计加分；因部门工作使学校获得荣誉的，职员按60%计算；职员业务工作使学校活动荣誉的，该业务职员得满分，无业务关系的职员不得分，辅助性职员按60%计分）

（四）其他

出现以下情况者，考核不能评为优秀：

1.严重违纪的。

2.严重违反师德师风，对学校造成不良影响的。

3.因个人工作失误造成舆论影响的。

4.违反中央八项规定精神的。

5.工作中出现失职、渎职，对学校造成重大损失的。

聊城幼儿师范学校教职工考勤请假制度

为全面加强纪律作风建设，强化学校管理，严格工作纪律，规范教职工行为，保持良好的工作秩序，促进学校各项工作高质量发展，结合学校工作实际，修订本制度。

一、考勤内容

1.学校规定的在校办公时间；

2.学校统一安排的各类会议、政治和业务学习、教研活动、集体活动等；

3.值班时间。

二、考勤要求

1.全校教职工实行全员坐班制，按照规定的作息时间上下班，不得迟到、早退、旷工和无故缺勤；

2.上班期间严禁串岗、聚众聊天和做一切与工作无关的活动；

3.物业管理、餐厅管理、宿舍管理和附属幼儿园人员分别根据各自规定时间进行考勤；

4.未签到视为迟到，未签退视为早退，同一天连续未签到和签退者视为旷工；

5.没有按规定办理请假手续而擅自不上班者视为旷工。

三、考勤办法

1.实行钉钉考勤签到、签退，点名制度；

2.实行不定期查岗制度；

3.考勤情况每月汇总一次并公布。

四、请假制度

工作日期间原则上不允许请假。

（一）请假程序和权限

1.请假程序。

请假人员应按下列程序进行审批：

（1）填写请假条；

（2）所有任课人员请假须经系负责人和教务处负责人同意并签字；

班主任请假须经系负责人和学生工作处负责人同意并签字；

中层干部请假须经处室负责人、分管校级、校长同意并签字；请假手续方能生效。

2.请假权限。

请假1天（含1天）以内，由处室主任签字，报分管校级签字批准；1天以上者，分管校级签字后由校长批准。中层干部请假，由分管校级签字，报校长批准。副校级干部请假须经校长批准。

请假人员需事前请假，并办理书面请假手续；确因特殊情况不能办理书面请假手续的，应按请假审批权限，口头向相关人员请假，并委托他人代办请假手续。

（二）事、病、婚、产、丧假的规定和待遇

1.事假

事假每天扣100元（不足半天的按半天计算）。

2.病假

（1）教职工因病请假3天（含3天）以上者，须持有县级或以上医院出具的证明履行请假手续。

（2）每月累计病假在3天（含3天）以内的，每天扣30元（不足半天的按半天计算）；每月累计病假在3天以上的，3天以上的天数每天扣100元。

教职工请病假在1个月（含1个月）以上的，每月扣除1700元。

（3）重大疾病人员请假，须提供县级及以上医院出具的病历（不包括门诊病历），并经医疗行政部门鉴定，本人申请，相应处室签署意见，经学校研究同意，在全校公示无异议，报上级部门批准后方可请假，请假期间的工资待遇依据国家有关规定执行（包括寒暑假、节假日）：

①病假在两个月以内的，发给原工资。

②病假超过两个月不足六个月的，从第三个月起按照下列标准发给病假期间工资：

a、工作年限10年及以下的，发给本人基本工资的90%；

B、工作年限满11年及以上的，原工资照发。

③病假超过六个月的，从第七个月起按照下列标准发给病假期间工资：

a、工作年限不满10年，发给本人基本工资的70%；

b、工作年限11年至20年的，发给本人基本工资的80%；

c、工作年限21年以上的，发给本人基本工资的90%。

（4）上述工作人员中享受省部级及以上劳动模范待遇的人员，其病假在六个月以内的，原基本工资照发；超过六个月的，从第七个月起，其病假期工资可在相应工作年限计发病假工资基础上提高10%，最多不超过本人原基本工资额。

（5）病假期间从事第二职业的，停发工资。

（6）凡弄虚作假的，一经查实，按事假计算扣除工资，通报批评并给以相应党纪、政纪处分。

3.婚假

凭结婚证申请婚假，婚假为3天，婚假在结婚日前后连续计算。

子女结婚者，在子女结婚当天可休假1天。

4. 产假

（1）女职工产假为158天（含节假日和寒暑假，下同）。多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天；男职工可享受7天的护理假（含节假日），护理假应在女方生育当天前后。

（2）女职工怀孕流产的,凭县级以上医院提供的病历时间，给予不超过2周的产假。

（3）对抚育未满一周岁婴儿的女职工，每天给予两次哺乳时间，每次哺乳时间为三十分钟；多胎生育者，每多一个婴儿，哺乳时间增加三十分钟。两次哺乳时间也可合并使用。

5.丧假

教职工的直系亲属（祖父母、外祖父母、父母、岳父母、配偶和子女）死亡时，可以请丧假3—5天。

五、缺勤处理

1.旷工半天扣60元，旷工一天扣120元。一年以内，连续旷工超过15天或者累计旷工超过30天者，学校解除聘用合同。

2.全校教职工大会、教师会、班主任会、干部会、党员会、教研活动、集体活动等，请假一次扣20元，旷会一次扣40元（公差除外）。

3.迟到、早退一次扣10元，空岗一次扣60元。

4.每学年病事假累计1个月以上及存在旷工行为的，不享受任何奖励、福利，不能评优。

5.缺勤期间一律不享受绩效工资。

6.婚假、丧假期间工资照常发放，均不享受绩效工资；产假期间工资标准，按照国家有关规定执行。

7.精神文明奖参照绩效工资实施方案发放。

8.病假（因公负伤除外）、事假、非单位派出学习累计超过考核年度3个月（含3个月）以上的工作人员，不参加年度考核。

六、本制度由学校办公室负责解释，自2022年9月1日起执行。

聊城幼儿师范学校  

2022年9月1日  

聊城幼儿师范学校

奖励性绩效工资实施方案

为进一步深化分配制度改革，发挥绩效工资的激励导向作用，切实提高教育教学和管理水平，根据中共中央 国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》、《关于深化事业单位工作人员收入分配制度改革的意见》（国办发〔2011〕37号）和《聊城市市直事业单位规范清理津贴补贴实施绩效工资办法》（聊人社发〔2015〕15号）等文件精神，制定本实施方案。

一、指导思想

以增强活力和提高效率为导向，在绩效优先、兼顾公平的基础上，坚持优绩优酬，向多岗多责、工作扎实、业绩突出的人员倾斜。

二、实施范围

在职在编在岗工作人员。

三、总量来源

（一）从绩效工资总量中按1000元/月/人×在编人数×12个月计提。

（二）学校开展社会培训，培训收入的50%计提纳入绩效工资总量。

（三）在绩效工资总量核定范围内，不足部分由学校自筹。

四、发放办法和要求

（一）发放办法

绩效工资根据上班时间按月、学期、年度发放。

1.出勤绩效。出勤绩效按月发放，包括考勤、值班和卫生三部分，考勤绩效按出勤率发放；值班、卫生按考核等次发放。

2.工作量绩效。按每月实际工作量发放。

3.学期考核绩效。根据学期考核按等次发放。

4.单项绩效。包括：班主任考核、科研、论文及著作、辅导及竞赛。

具体考核和发放办法见附件。

（二）工作要求

绩效工资管理是学校管理体系的重要组成部分，对提高工作效率有着积极导向作用，各部门要压实责任，提供数据准确，考核公平公正，凸显工作实绩。

五、组织保障

为切实做好绩效考核工作，成立考核工作领导小组：

组  长：林敬华

副组长：高保平、张瑞峰、肖凤珍、赵  栋、殷子峰、于月竹

成  员：肖佃力、邹洪升、田  峰、王福强、石明晶、林丹丹、王甫英、马广河、刘玉清、王迎春、郭  帅

领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室，殷子峰兼任办公室主任，办公室要切实履行考核职责，从严从实做好绩效考核工作。

附件：

聊城幼儿师范学校

奖励性绩效考核和发放办法

一、    出勤绩效

（一）考勤绩效（办公室负责）

1.全勤300元；

2.出勤率在85%（含85%）以上，按照出勤率×300元计算；

3.出勤率在85%以下不发放。

出勤率根据考勤记录、查岗等进行统计。请假（病假、事假）、迟到、早退、考勤记录缺失等为无效考勤，无故缺勤（相邻上下班无考勤记录、空岗）每次扣减10个百分点。出勤率计算方式：（月有效考勤次数÷月应考勤次数）×100%-无故缺勤扣点。

（二）值班绩效（学生工作处负责）

所有人员均有值班义务，不允许换班。24小时值班人员每天60元；非24小时值班人员每天30元；总值班、早自习值班、早操领操员每天10元。

1.值班考勤信息缺失、未按时到岗的，扣60元；

2.值班人员未履行岗位职责的，扣100元。

（三）卫生绩效（爱卫会负责）

按照检查等次发放：A等50元，B等40元，C等30元。

二、工作量绩效

（一）干部和职员

1.岗位绩效标准

计算公式为：岗位绩效工资= 1.3x。

2.工作考核

(1)干部、部门职员考核

①听课（教务处负责）

校级领导每月听课不少于2节；分管教学的副校长、中层干部、系负责人、学科组长每月听课不少于4节。每少听1节扣15元。

②上课（教务处负责）

完成学校安排教学任务。

③宣传（宣教中心负责）

干部所负责的处室，每月应按标准在学校网站、公众号及市级以上媒体进行宣传报道（通知、公告不计）。

每月有效信息报送量：宣教中心向市级以上媒体报送不少于4篇；党建办、办公室、教务处、学生工作处、团委 、党支部、系向宣教中心报送不少于4篇；纪委综合处、纪检监察室、总务处、设备管理中心、招生就业处、科研处、人事处、工会、妇委会向宣教中心报送不少于2篇。每少1篇，扣部门负责人10元。

有效信息是指符合新闻宣传撰写要求，体现新闻宣传时效性（活动结束后第二天12:00前报送），修改幅度不超过20%。

④工作落实情况（纪检监察室负责）

管理松懈、落实不到位；疏于管理、工作不落实；管理混乱、师生意见大；上述情况分别扣部门负责人30元、50元、100元。

部门职员工作拖拉、标准低；工作失误，造成不良影响；服务质量差，师生反应强烈；分别扣当事人20元、30元、60元。

（2）功能室职员考核（教务处、设备管理中心负责）

①严格遵守功能室规章制度，出现违章事件，每次扣20元。

②及时、规范登记仪器、设备、器材、图书等的管理使用登记表，记录不全每次扣20元。

③定期进行安全排查、登记，及时上报处理安全隐患。未及时上报出现安全事故，每次扣30元；出现重大安全事故，扣除本月绩效。

④服务质量差，师生满意度低，扣60元。

3.发放办法

根据考核情况按月发放：岗位绩效=岗位标准-各项扣款。

（二）任课教师

1.课时量

按实际课时计算；每多1个课头增加1.5课时（不同系任课的同一门课程不重复计算课头）；晚自习辅导、竞赛辅导每节计0.7课时；编制期末考试题，每套（需附标准答案）计2课时；监考每场次计2课时；评卷每满20人计1课时；带队见实习，每天计4课时；合堂课每节计1.7课时。

2.课时绩效计算办法

职称系数以取得职称资格时间确定；辅导、监考、评卷、见实习等不计算职称系数。

课时绩效=19元/课时×职称系数×课时数

3.考核（教务处负责）

（1）教案：每少1个，扣19元；无教案上课，每次扣30元。

（2）上课出勤：迟到、早退扣19元；擅自调课、请人代课，每节扣19元；缺课，每节扣100元。

（3）课堂管理：管理不到位，每次扣19元；管理缺失发生事故，每次扣100元。

（4）听课：每月不少于3节，每缺一次扣19元。

（5）作业：每节课后均应布置难度、数量适中的作业，每少一次扣19元；批改不及时，每次扣19元。

（6）监考阅卷：未按时批改、提交考试成绩，每次扣100元。监考未到岗或不负责任导致考场出现严重问题的，每次扣200元。

（7）违反师德师风有关规定，每次扣100-200元。违法违纪受到处分，根据处分情况扣减或取消绩效工资。

（三）德育管理人员

德育管理绩效标准：校级500元/月、副校级400元/月；系、学工处、教务处、团委正职300元/月，副职200元/月。班主任每月按等次发放：一等800元，二等700元，三等600元。学期优秀班主任一次性发放1000元。

（四）假期工作量绩效

寒、暑假安排工作的人员，根据实际天数按60元/天发放。

（五）学期考核绩效

根据考核排名发放，排名前20%（含20%）1000元；排名21%-70%（含70%）800元；排名71%-90%（含90%）700元；排名90%以后的600元。

（六）辅导及竞赛绩效（每年发放一次）

（七）其他

根据学校安排，出临清城区到乡镇进行授课，双休日、节假日、正常工作时间外进行授课等，课时绩效按照常规课时绩效的3倍计算，出临清城区到乡镇进行授课的，不再按出差进行报销。上述授课或辅导由各系或处室提前到教务处报备。严格控制工作时间外各类绩效的发放范围，确实需要发放绩效的，参照上述标准执行。

三、扣款项

（一）每月学习情况

1.学习强国学习（党建办、党支部负责）。日平均积分在40分以上，低于40分的，扣50元。

2.政治和业务学习（办公室、系负责）。完成80%（含80%）以上，但未足额完成学习量的，扣20元；完成60%（含60%）至80%的，扣30元；完成60%以下的，扣60元。

（二）请假（办公室负责）

按照《聊城幼儿师范学校考勤请假制度》执行，在奖励性绩效工资中扣除。

（三）会议考勤（办公室负责）

根据学校各类会议、学习、教研、集体活动等考勤情况，每少一次扣50元（公差须履行出差手续）。会议组织部门负责考勤，会议结束后及时将考勤结果报送办公室。

（四）公共财物管理（总务处负责）

1.总务处每月不定期检查，损坏的照价赔偿并扣100元。

2.具有管理职能的干部、班主任或管理员，管理不到位，未尽到职责，扣部门主要负责人和直接责任人各30元；造成财产损失的，照价赔偿并扣部门主要负责人和直接责任人各100元。

四、其他

学校根据资金总量情况，对绩效工资总量的计提量和绩效发放标准进行适当调整。

本方案由学校办公室负责解释，自2022年9月1日起执行。

聊城幼儿师范学校

外聘人员奖励性绩效工资实施方案

为进一步深化分配制度改革，发挥绩效工资的激励导向作用，切实提高教育教学和管理水平，根据中共中央 国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和《聊城市市直事业单位规范清理津贴补贴实施绩效工资办法》（聊人社发〔2015〕15号）等文件精神，制定本实施方案。

一、指导思想

以增强活力和提高效率为导向，在绩效优先、兼顾公平的基础上，坚持优绩优酬，向多岗多责、工作扎实、业绩突出的人员倾斜。

二、实施范围

学校外聘工作人员。

三、总量来源

（一）从绩效工资总量中按400元/月/人×外聘人数×12个月计提。

（二）不足部分在学校事业收入中自筹。

四、发放办法和要求

（一）发放办法

绩效工资根据上班时间按月、学期、年度发放。

1.出勤绩效。出勤绩效按月发放，包括考勤、值班和卫生三部分，考勤绩效按出勤率发放；值班、卫生按考核等次发放。

2.工作量绩效。按每月实际工作量发放。

3.学期考核绩效。根据学期考核按等次发放。

4.单项绩效。包括：班主任考核、科研、论文及著作、辅导及竞赛。

具体考核和发放办法见附件。

（二）工作要求

绩效工资管理是学校管理体系的重要组成部分，对提高工作效率有着积极导向作用，各部门要压实责任，提供数据准确，考核公平公正，凸显工作实绩。

五、组织保障

为切实做好绩效考核工作，成立考核工作领导小组：

组  长：林敬华

副组长：高保平、张瑞峰、肖凤珍、赵  栋、殷子峰、于月竹

成  员：肖佃力、邹洪升、田  峰、王福强、石明晶、林丹丹、王甫英、马广河、刘玉清、王迎春、郭  帅

领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室，殷子峰兼任办公室主任，办公室要切实履行考核职责，从严从实做好绩效考核工作。

附件：

聊城幼儿师范学校

奖励性绩效考核和发放办法

一、出勤绩效

（一）考勤绩效（办公室负责）

1.全勤300元；

2.出勤率在85%（含85%）以上，按照出勤率×300元计算；

3.出勤率在85%以下不发放。

出勤率根据考勤记录、查岗等进行统计。请假（病假、事假）、迟到、早退、考勤记录缺失等为无效考勤，无故缺勤（相邻上下班无考勤记录、空岗）每次扣减10个百分点。出勤率计算方式：（月有效考勤次数÷月应考勤次数）×100%-无故缺勤扣点。

（二）值班绩效（学生工作处负责）

所有人员均有值班义务，不允许换班。24小时值班人员每天60元；非24小时值班人员每天30元；总值班、早自习值班、早操领操员每天10元。

1.值班考勤信息缺失、未按时到岗的，扣60元；

2.值班人员未履行岗位职责的，扣100元。

（三）卫生绩效（爱卫会负责）

按照检查等次发放：A等50元，B等40元，C等30元。

二、工作量绩效

1.岗位绩效标准

计算公式为：岗位绩效工资= 1.3X。

2.工作考核

（1）完成学校安排教学任务。

（2）工作落实情况

工作拖拉、标准低；工作失误，造成不良影响；服务质量差，师生反应强烈；分别扣当事人20元、30元、60元。

（3）功能室职员考核（教务处、设备管理中心负责）

①严格遵守功能室规章制度，出现违章事件，每次扣20元。

②及时、规范登记仪器、设备、器材、图书等的管理使用登记表，记录不全每次扣20元。

③定期进行安全排查、登记，及时上报处理安全隐患。未及时上报出现安全事故，每次扣30元；出现重大安全事故，扣除本月绩效。

④服务质量差，师生满意度低，扣60元。

3.发放办法

根据考核情况按月发放：岗位绩效=岗位标准-各项扣款。

三、课时绩效

1.课时量

按实际课时计算；每多1个课头增加1.5课时（不同系任课的同一门课程不重复计算课头）；晚自习辅导、竞赛辅导每节计0.7课时；编制期末考试题，每套（需附标准答案）计2课时；监考每场次计2课时；评卷每满20人计1课时；带队见实习，每天计4课时；合堂课每节计1.7课时。

2.课时绩效计算办法

职称系数以取得职称资格时间确定；辅导、监考、评卷、见实习等不计算职称系数。

课时绩效=19元/课时×职称系数×课时数

3.考核（教务处负责）

（1）教案：每少1个，扣19元；无教案上课，每次扣30元。

（2）上课出勤：迟到、早退扣19元；擅自调课、请人代课，每节扣19元；缺课，每节扣100元。

（3）课堂管理：管理不到位，每次扣19元；管理缺失发生事故，每次扣100元。

（4）听课：每月不少于3节，每缺一次扣19元。

（5）作业：每节课后均应布置难度、数量适中的作业，每少一次扣19元；批改不及时，每次扣19元。

（6）监考阅卷：未按时批改、提交考试成绩，每次扣100元。监考未到岗或不负责任导致考场出现严重问题的，每次扣200元。

（7）违反师德师风有关规定，每次扣100-200元。违法违纪受到处分，根据处分情况扣减或取消绩效工资。

（三）班主任管理绩效

班主任每月按等次发放：一等800元，二等700元，三等600元。学期优秀班主任一次性发放1000元。

（四）假期工作量绩效

寒、暑假安排工作的人员，根据实际天数按60元/天发放。

（五）学期考核绩效

根据考核排名发放，排名前20%（含20%）1000元；排名21%-70%（含70%）800元；排名71%-90%（含90%）700元；排名90%以后的600元。

（六）辅导及竞赛绩效（每年发放一次）

三、扣款项

（一）每月学习情况

1.学习强国学习（党建办、党支部负责）。日平均积分在40分以上，低于40分的，扣50元。

2.政治和业务学习（办公室、系负责）。完成80%（含80%）以上，但未足额完成学习量的，扣20元；完成60%（含60%）至80%的，扣30元；完成60%以下的，扣60元。

（二）请假（办公室负责）

按照《聊城幼儿师范学校考勤请假制度》执行，在奖励性绩效工资中扣除。

（三）会议考勤（办公室负责）

根据学校各类会议、学习、教研、集体活动等考勤情况，每少一次扣50元（公差须履行出差手续）。会议组织部门负责考勤，会议结束后及时将考勤结果报送办公室。

（四）公共财物管理（总务处负责）

1.总务处每月不定期检查，损坏的照价赔偿并扣100元。

2.具有管理职能的班主任或管理员，管理不到位，未尽到职责，扣部门主要负责人和直接责任人各30元；造成财产损失的，照价赔偿并扣部门主要负责人和直接责任人各100元。

本方案由学校办公室负责解释，自2022年9月1日起执行。

聊城幼儿师范学校财务管理制度

第一章 总 则

第一条 为进一步加强学校财务管理，完善财务监督，规范财经行为，提高资金使用质量和效益，促进我校特色发展、科学发展，根据《会计法》、《事业单位财务规则》和上级有关财经法规，结合我校实际，特制定本办法。

第二条 学校财务管理的基本原则是：执行国家有关法律、法规和财务规章制度；坚持勤俭办学的方针；正确处理事业发展需要和资金供给的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、学校和个人三者利益的关系。

第三条 学校财务管理的主要任务是：合理编制学校预算，有效控制预算执行，完整、准确编制学校决算，真实反映学校财务状况；依法多渠道筹集资金，努力节约支出；建立健全学校财务制度，加强经济核算，实施绩效评价，提高资金使用效益；加强资产管理，真实完整地反映资产使用状况，合理配置和有效利用资产，防止资产流失；加强对学校经济活动的财务控制和监督，防范财务风险。

第二章 财务管理体制

第四条 学校实行“统一领导、集中管理”的财务管理体制。学校财务工作实行校长负责制。

第五条 学校按照上级规定和学校事业发展需要配备足够的财会人员。财会人员必须具备与其工作岗位相适应的资格和能力，熟悉国家有关法律和财务会计制度，恪守职业道德。

第三章 预算管理

第六条 预算是指学校根据事业发展目标和计划编制的年度财务收支计划，根据事业发展计划和任务编制的并按规定程序，报市财政局审核批准的年度综合财务收支计划。预算是学校经济状况的综合反映，是学校进行各项经济活动的前提和依据。

第七条 预算编制应当遵守“量入为出，收支平衡”的总原则。预算应当自求收支平衡，不得编制赤字预算。收入预算坚持积极稳妥的原则；支出预算坚持统筹兼顾、保证重点、注重效益、勤俭节约的原则。

第八条 校党委会是学校预算管理的最高决策机构，其职责是：审查、批准学校关于预算的规章制度；确定学校预算编制的方针、原则；审议、批准学校预算方案和预算调整方案，解决预算编制和执行过程中的重大问题。资产财务处是学校预算管理的职能部门，负责编制学校预算建议草案；组织学校预算的执行；编制学校预算的调整方案；负责向校党委会、校长、上级主管部门报告学校预算执行情况。

第九条 学校依据财政部门和上级主管单位有关预算管理工作的要求，以及学校事业发展规划和年度工作要点，结合预测的财力，编制年度财务收支预算。

第十条 为了保证预算的科学性和规范性，预算编制必须坚持全面性、稳妥性、效益性和重点性原则。

第十一条 决算是指学校根据预算执行结果编制的年度报告。学校应当按照规定编制年度决算，加强决算审核和分析，保证决算数据的真实、准确，规范决算管理工作，并报上级主管部门审批。

第四章 收入管理

第十二条 收入是指学校开展教学、科研及其他活动依法取得的非偿还性资金。

第十三条 学校收入包括：

(一)财政补助收入，即学校从同级财政部门取得的各类财政拨款。

(二)事业收入，即学校开展教育教学及其辅助活动依法取得的收入。其中：按照国家规定应当上缴国库或者财政专户的资金，不计入事业收入；从财政专户核拨给学校的资金计入事业收入。

(三)上级补助收入，即学校从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入。

(四)附属单位上缴收入，即学校附属的独立核算单位按照规定上缴学校的收入。

(五)经营收入，即学校在教育教学及其辅助活动之外，开展非独立核算经营活动取得的收入。

(六)其他收入，即本条上述规定范围以外的各项收入，包括投资收益、利息收入、捐赠收入等。

第十四条 学校各项收入必须按规定及时足额上缴资产财务处，资产财务处将全部收入纳入预算，统一核算，统一管理。对按照规定上缴国库或财政专户的资金及时足额上缴。校内任何处室、部门不得截留、滞留、隐瞒、挪用和坐支。

第十五条 资产财务处必须使用符合国家规定的合法票据，全校的收费票据归资产财务处统一到有关部门申购或印制，确保票据来源合法。任何其他处室和个人不得私自领购、买卖、代开、印制、转借和销毁票据。

第五章 支出管理

第十六条 支出是指学校开展教育教学、科研及其他活动发生的资金耗费和损失。

第十七条 学校支出包括：

(一)事业支出，即学校开展教育教学及其辅助活动发生的基本支出和项目支出。基本支出是指学校为了保障其正常运转、完成教育教学和其他日常工作任务而发生的人员支出和公用支出。项目支出是指学校为了完成特定工作任务和事业发展目标，在基本支出之外所发生的支出。

(二)经营支出，即学校在教育教学及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动发生的支出。经营支出应当与经营收入配比。

(三)对附属单位补助支出，即学校用财政补助收入之外的收入对附属单位补助发生的支出。

(四)上缴上级支出，即学校按照财政部门和主管部门的规定上缴上级单位的支出。

(五)其他支出，即本条上述规定范围以外的各项支出，包括利息支出、捐赠支出等。

学校可以结合实际，在上述支出分类的基础上，进一步按照教育教学功能细化支出分类。

第十八条 学校应当建立健全支出管理制度。

第十九条 学校的支出应当严格执行国家有关财务规章制度规定的开支范围及开支标准。学校应当加强支出管理,基本支出、项目支出不得混用。公用支出不得用于教职工福利等人员支出。项目支出应当按照规定专款专用、单独核算，并按照规定向财政部门或者主管部门报送专项资金使用情况,不得挤占和挪用。

第二十条 校内各处室的经费支出应规范审批。审批人应该按照管理权限逐级审批。报销人持报销票据经财务人员审核后经处室负责人、分管校长、校长逐级审批后由资产财务处付款。

第二十一条 校内各处室要依法加强各类票据管理，合理合规使用各类票据，确保票据来源合法、内容真实、使用正确，不得使用虚假票据。

第六章 结转和结余管理

第二十二条 结转和结余是指学校年度收入与支出相抵后的余额。

结转资金是指当年预算已执行但未完成，或者因故未执行，下一年度需要按原用途继续使用的资金。

结余资金是指当年预算工作目标已完成，或者因故终止，当年剩余的资金。

收支结转和结余应当单独反映。

第二十三条 学校财政拨款结转和结余资金的管理，按照上级财政部门的规定执行。学校非财政拨款结转按照规定结转下一年度继续使用。非财政拨款结余可以作为事业基金用于弥补学校以后年度收支差额；国家另有规定的，从其规定。

第二十四条 学校应当加强事业基金的管理，遵循收支平衡的原则，统筹安排，合理使用，支出不得超出基金规模。

第七章 资产管理

第二十五条 资产是指学校占有或者使用的能以货币计量的经济资源，包括各种财产、债权和其他权利。

第二十六条 学校的资产包括流动资产、固定资产、在建工程、无形资产和对外投资等。

第二十七条 流动资产是指可以在一年以内变现或者耗用的资产，包括现金、各种存款、应收及预付款项、存货等。

存货是指学校在开展教学、科研及其他活动中为耗用而储存的资产，包括各类材料、办公用品、低值易耗品等。

学校应当建立健全支出管理制度。对资金支取实行“无现金”报账，对银行存款每月末及时与银行核对存款余额；对应收及预付款项应当及时清理结算，不得长期挂账；对无法收回的应收及预付款项，要查明原因，分清责任，按照规定程序批准后核销。对各类办公材料、办公用品等存货应当进行定期或者不定期清查盘点，保证账实相符。对存货盘盈、盘亏应当及时处理。

第二十八条 固定资产是指使用期限超过一年，单位价值在1000元以上(其中：专用设备单位价值在1500元以上)，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但是耐用时间在一年以上的大批同类物资，作为固定资产管理。

学校的固定资产一般分为六类：房屋及构筑物；专用设备；通用设备；文物和陈列品；图书、档案；家具、用具、装具等。